早教课≠刷手掌柜
早教≠学会什么
早教≠不快乐
我的宝宝从6个月开始去早教中心上课，到现在上了一年了，跟大家谈谈我对早教的认识。
身边很多妈妈会问我，有没有必要去早教中心上课？我的答案是，这要看你的需求。但早教，从宝宝出生开始，必须得做。
到底什么是早教？简单说，早教是每个学龄前孩子都需要的启蒙，核心不是去学什么，而是发展身体（大运动、精细运动、平衡能力）和感官，一切的启蒙都是建立在孩子快乐的基础上。
发展身体和感官有什么好处呢？训练7感（视、听、嗅、味、触、前庭觉、本体觉）就是在训练大脑，可以促大脑神经元的链接更多，会让宝宝变得更聪明。
前段时间，和我宝宝同班的一个妈妈，在班级群里发消息，表达了自己的不满：因为自己工作原因，不能陪孩子上课，平时都是外婆奶奶陪着，但她看不到孩子每堂课的提高，很多课程内容都会重复，觉得一节一百多的课，不值得。
去早教中心，只是早教的一种选择，换句话说，你可以选择自己给宝宝早教，比如去图书馆、公园，也可以借助早教中心的力量，关键还是引导的那个人和引导的方法。
再好的早教中心，给的也只是一颗火苗，如果不善于利用，很快就会熄灭。但如果父母愿意把它植入家庭，去点燃孩子心里的那把火，这才是真正的早教。
到底该不该去早教中心，我可以给大家3个建议：
1.明确自己的需求。
原因不是“别人家孩子都去了”；“我小区的妈妈说挺好的”；“我听说那个是美国引进的Z好的早教中心”。
而是真正从“我”出发，到底自己的需求是什么？比如我让宝宝去早教中心，是因为我想让宝宝见识更多，同时我也可以学到更多的育儿知识。正因为我明确自己的需求，所以我会带宝宝参与更多的活动，也会和老师探讨每个年龄段，针对我宝宝出现的不同特点，应该怎么去应对。
2.这笔钱是否在家庭经济承受范围内。
听过家长说：“花了这么多钱，你都不好好学。”我们家长作为理性的一方，更应该明白，花钱这事，是我们自己选择的，不是孩子逼的，所以Z后也不要用自己的选择去绑架孩子好好学。当然我们可以有技巧、有耐心的去引导孩子，Z怕孩子上了早教班，家长有患得患失的心态，那真是得不偿失了。
3.端正心态：上早教班，是件花钱又费力气的事。
有些家长因为工作原因，不能经常陪伴孩子，就给孩子报了班，希望在教育上，有所弥补，但往往这种收效甚微。
学习本就是重复的过程，老师上课45分钟教授的内容，玩的游戏，需要平时在家和孩子一起练习，这样才能达到效果，也就意味着，上了早教以后，每天在家也有了训练目标（不同的游戏）。
以上是到底该不该去上早教中心的建议，简单来说，真正的早教，不是某时某刻正襟危坐的学习，而是每时每刻的润物细无声。
前段时间在研究孩子识字的方法，我发现成绩好的孩子，识字方式大致相同：孩子的兴趣+长时间习得，孩子感兴趣的事物，就是学习的好机会。比如坐车看到的站名、广告牌，故事书等等，只要孩子感兴趣的，一遍遍跟孩子重复，结合语境，不能孤立的识字，也许这个过程没有用识字卡认得快，但就像毛竹一样，经过5年的蓄势后，在第6年，它可以每天2米的速度向上急窜15天左右，Z后大约可以长到30米高，并成为竹林中的身高冠军。
我认为早教也是如此，启蒙这几年就是孩子在慢慢蓄势，Z好的途径是让孩子从玩中学，而不是一味的教，多提问引导孩子，多给孩子犯错、试错的机会。
之前看过一句话：孩子不是空杯子，孩子是个聚宝盆，我们所做的都是在照亮，帮助孩子发现自己内在的力量和渴望。
本帖Z后由 xu_hui7605 于 2018-1-29 01:24 编辑
