幼儿的分解和合成怎么教？

厉害！

用实物教

6岁以下儿童还是具体思维，也就是有具体的事物相关他才容易想

这个合成看起来是加法，其实是减法，有点反向思维，肯定比正向思维（纯加法）的分解更难理解

同时这个也让孩子感性认识到减法的意义

可以先做游戏，拿7个球，大人捂住一部分留下3个，让孩子猜大人手里有几个，然后再解释“合成就是知道总数和其中一部分的数量，算另一部分的数量”，两方交替

如果男孩子的话，游戏换成手指，让他伸7跟手指，大人握住一部分手指，露出3根手指，问他握住了几根，也是两方交替，男孩子对“身体动作”的理解和记忆更深刻，所以换成身体游戏效果更好

不喜欢这个游戏的话，换成类似原理一样的也可以，不要强求

嗯，感谢！我现在就是很生硬的教他遇到这种题就做减法。用封口的数减去另一个数，合成符号说成甜筒。你说的小游戏我会教他试试。还有，他们老师居然说不让用手指算题。 那么考试的时候没有雪花片是你的怎么做。并不是所有小孩都会心算啊。

雪花片那个我不知道是什么呢，我家孩子还没到这个年龄

我只是根据这个年龄孩子的心理特征提了一些理论上可行的建议，具体的还要你自己去尝试

老师说的“数手指”和我说的“手指游戏”不一样

“数手指”是指“点数”，也就是“一个一个数出来数量”，思维过程是“数一数多少个，1234，4个”，这样就只是数数，无法培养孩子的运算能力，所以不行

“手指游戏”只是把球换成了手指，思维过程是“7个，这边3个，哦，那边就还有4个”，实际上是算数运算的过程，具体用什么东西都没问题

所以玩游戏的时候也要注意这一点，不能让孩子点数，要一口报出数字

至于心算，可以通过练习熟能生巧，也可以先引导他自己去想象实物

而且满了6岁以后，抽象思维就发展起来了，自然就不需要依靠实物运算了，所以才会要求满6岁才能上小学啊

我家小朋友要吃葡萄干，她说要5个，我给了她4个，她说还差1个。小朋友不到3岁

厉害。无形中就植入数字在生活中

厉害。无形中就植入数字在生活中

看看抖音啊

我觉得要看年龄，我伢5岁的时候不知道，6岁就知道了。

你的意思顺其自然。

厉害。

我家只会掰手指头

那你先教会他2可以分成1和1,1和1和起来就是2。苹果等各种水果都行，如此内推，当他会5以内分解组成时，10内他自己就会写分解，组成。

嗯。他们老师已经教到6的分解了。之前都是学习分解。突然变成合成留一个空就不会

分解是减法，合成是加法

我吖4岁半，幼儿园要求背1~10的分成，就是楼主这种，妈呀，娃完全是懵的啊，只会1，2，3，4，5和6教了今天记住了，明天又忘了。。。。老师还天天要求背，总在抽查，我已经放弃了，娃嘛，这么小的年纪不就是应该多玩么？

我也觉得顺其自然吧，能接受就现在接受。接受不了我也不可以勉强。说多了他会不愿意去幼儿园了。老师觉得你觉得学不学无所谓他就不管