写好对话的这四个方法，你再不知道就晚了！
对话是写人的常用方法。
人物不能都是哑巴，不是在做事情就是在说话。作文中写对话，一定要一句话一段，也就是这个人说完了，下一个人说马上分段，这样一来，文章形式灵活，字数看起来很多，又清爽。
到底怎么才能写好对话？
方法一：少用“说”
我们接触对话的第一个形式，就是用“说”，某某说，某某又说。现在，你需要把“说”换掉，换成其它表示说的动词。
一个字的：吼 喊 叫 问
两个字的：回答 告诉 反驳 商量 插嘴 辩解 讲解 劝说 诅咒 辱骂
这样一写，形式上就显得生动了，还能让别人看到人物说话的状态，特别是神态。
我说：“你该回去了。”
我怒吼：“你该回去了！”
我插嘴：“你该回去了。”
我劝说：“你该回去了。”
后面三句就生动多了。
怒吼，我很生气，语气很坚定，你不能违反。
插嘴，那是在说其它事情的时候，我插进来说一句。
劝说，态度就比较柔和，觉得这样对你好。
方法二：四种对话形式灵活用
1.xx说：“……。”（提示语在前）
2.“……。”xx说。（提示语在后）
3.“……。”xx说，“……。”（提示语在中间）
4.“……。”（没有提示语）
四种是有区别的。在前，说明说话人很重要，他的身份、说话的神态很不一样，强调前面部分。
在后，说话的内容很重要，到底是谁说的不是很重要。
在中间，话太长了，需要喘口气，或者这句话有两层意思，前面一层意思，后面一层意思，分开来说。
没有提示语，适用两种情况，一是甲乙两人对话，前面已经知道是谁在说了，这个时候不出现提示语，也知道是甲说的还是乙说的。第二种情况是人很多，围在一起，只听到说话声传来，不知道是谁。
当开始写对话或者对话写完之后，试着检查下，至少用上两种以上的形式。
方法三：给提示语加点料
这是做加法，给提示语加入动作、神态、心情，让对话显得更具体更生动。通过这些添加的内容，我们可以知道人物的性格、心情等。
①甲喊道：“耶！老爸太伟大了！”
甲高兴得一蹦三尺高，并大声喊道：“耶！老爸太伟大了！”
加入之后，就能感受到甲开心的程度，性格是开朗豪放的。
②乙说：“这没什么了不起的。”
乙悄悄地抿着嘴笑了，羞涩地说：“这没什么了不起的。”
加入之后，能感受到乙内心的喜悦，性格是内向害羞的。
如果你改成这样——
乙头抬得高高的，右手拍着胸脯说：“这没什么了不起的。”
说的话一样，加的料不同，人物的性格就截然不一样了。这里的乙就属于自信、有点骄傲的人。
第四个方法相对难一点，在对话的时候，稍微停顿一下，加入相关的背景，让别人更好了解你的故事，你笔下的人物。
她说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的艺术品。它一直放在我桌子的犄角上。我的心咚咚跳了起来，因为我已经把它送给我的好朋友万方了。
“你不是说送给我了么？”我喃喃地说。
妈妈问完之后，停顿了一下，穿插进羚羊木雕的背景，让别人知道这个东西很贵重，所以妈妈这么焦急地问我。接着再把我当时的回答写出来。
如果没有穿插背景，就会是这样的——
“你不是说送给我了么？”我喃喃地说。
这就是成了Z简单的对话，看不出背后的深意来。
丁丁老师：师范专业毕业。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人，提倡让学生写出“会呼吸的作文”。著有《作文真经：教你写出会呼吸的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出有个性的作文》《丁丁老师创意作文课——教你写出会思考的作文》。
