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菲律宾外教英语标准吗,有口音吗?真实经历告诉你

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arrowzwj 小学四年级
ifuseless 小学四年级

不同的教育程度英文程度也会不同。菲律宾的高中几乎是全英文的上课方式,大学则是全英文授课。即使没有受过教育的人,大多都会基本的英语会话。菲律宾的英文就像是我们的中文,他们的他加禄语就像我们的台语。

因为看到这样的英文环境,跨国公司不断进驻,而菲律宾丰富的观光资源和英语的优势,也让世界各地的人不用担心语言的问题来到当地旅行。

菲律宾的英文水平是被世界认可的,作为能提供高质量的英文课程的国家,现在有越来越多的中国人愿意到菲律宾游学。你还在担心什么呢?

cathyscott 小学四年级

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yfl5259126 小学六年级
momoyolove 小学六年级
renkarlsson 初中一年级
renkarlsson 初中一年级

外教的口音,会影响我吗?

答案简单得超乎想象,基本没戏。就凭大家跟外教老师上几节课的输入量,学不出任何口音,但是发音的准确度一定会相应提高。

我们算一笔账,有多少中国英语学习者会坚持每天跟外教30分钟学习和交流的时间?假设有这么多,这个输入量、浸入量都达不到能学出口音的程度,无论你是谁,也无论你的外教是谁。

当然,我们也不排除少量极具语言天赋的人有可能可以,不过这种中彩票一样的事情咱就不要指望啦。

举个例子,我们大家很多人都曾经从小天天看《新闻联播》或者类似的新闻节目,刚好雷打不动每天半小时。在中国这个世界上唯一有母语“普通话”的国家天天听、听了几十年,你是否学出了一口赵忠祥或者李修平的口音?

英语学习,请抓住重点

语言的功能是交流(本文不探讨文字,只说读写技能哈),大家学习的目的也不是去当播音员(要知道,世界上除了中国和朝鲜,也没有国家有“播音专业”)。实现交流和沟通的目的需要的不是口音、当然也不是发音多好听,而是发音的清晰准确。

十聋九哑,发音的问题往往是听力太弱、听得太少、浸入量不足造成的。英语语言的习得和学得,在每个阶段要有重点。

绝大部分英语学习者还远远没有达到需要关注口音的阶段。时间和注意力,都不仅仅是稀缺资源,还是占有性资源,花时间关注了一个点就不能关注另一个点。

很多中国英语学习者之所以学英语会事倍功半,就是因为花费了太多的时间和精力在当时的时间节点上不应该关注或者下功夫的东西上。

对于儿童英语学习者而言,越早接触英语确实会对语音有更好的掌握。但是,如果同一个词孩子曾经听外教或者音频里放过、跟你或者中教老师互动过,他更倾向于模仿那个好听的发音——这就是伟大的人类,孩子聪明着呢。

如果一个词先开始他听到的是也许不美好的发音,他后来听到了更美好的,也会逐渐模仿,这一点确实比成人的固化少得多。

另外,对于学习过的单词、例句和对话,要反复听、反复模仿、反复听抄。这种训练需要持续的时间很长,但是一旦磨练完成,英语整体水平提升一大截!

xxiaobbo 小学五年级

菲律宾外教英语标准吗? 据我的了解,目前的英语外教课程师资主要分有欧美外教和菲律宾外教进行教学,大家也许都知道欧美外教教学口音会比较纯正,但是费用很高,负担也大。而菲律宾外教菲律宾长期以来,作为欧美殖民地,其人民通用性语言早已经是英语。也是一个以英语为官方语言的国家,不过相对欧美外教,菲律宾的外教相对来说费用的比较低,会比较负责和有耐心指导学员,这也是目前菲律宾外教也比较受欢迎的原因吧。

mzp718954227 小学四年级

要认准外教母语是否真的是英语。不要只看他的肤色、国籍。要知道有很多白人不会说标准的英语,也有很多人从非英语国家移民到英语国家,所以可能母语并非英语。同时很多亚洲国家的官方语言就是英语,比如在菲律宾,英语就是官方语言,菲律宾外教其实也是非常不错的,只是国内对菲教存在比较大的偏见。

xuehuazailuo 小学三年级

其实这个道理很简单,就像我一个湖南人说话有很大的口音,别人知道,但是别人都听得懂也不会嘲笑,因为他知道你就是湖南的,同样你就算学英语有口音,其实不管怎么学都会有口音,你去外国和外国人说话别人一点都不会嘲笑你,因为他知道你就是外国人,说话就应该带口音,这是理所当然的。别人不会在意你说的怎么样,只要你会说,而在中国一起说英语别人也不会嘲笑你的口音,因为都会有口音,只会在意谁的词汇量大,说的更好。

Crown630 禁止发言

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bzhb7up 禁止发言

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莫伟 小学三年级

近日打算上英语学习班,于是上网了解到阿卡索英语,本着好奇心 上天眼网查下看看,然后就看到了这个

还好看到了

jianshang8 禁止发言

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傅志 禁止发言

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谢鸿 小学五年级

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