论一二年级孩子学习心得

我是一个二年级孩子的家长，我没上过大学，是一名80后。

我参加工作面试时，我很坦诚的告诉面试官，我学生时代Z遗憾的是没有一个大学本科文凭，但我庆幸的是我通过后天努力弥补了我学历上的缺陷……

如今我已为人父，当我看到我孩子上学时，我回忆起自己的学生时代……

我女儿上一年级时，有次回家，我正在按摩椅上躺着按摩，我问她“习惯吗？今天上了哪些课程？”她说：语文，数学，美术，音乐。我说能听懂吗？她说能！我接着问，你知道为什么要学语文，数学吗？她说不知道……我说那你想过为什么要上学吗？她说小朋友都要上学，所以就上学……

我想大部分孩子都会这么说，他们没有太多想法？也没有为什么？就是人生当中必经的过程而已……我说那你们老师上课前有没有告诉你们为什么要学语文，教学，美术，音乐呢？她回答没有。

那么问题来了，孩子觉得上学是任务，因为大家都上所以自己也要上。

这时我很耐心的跟女儿说，学好语文对你以后的生活，工作，学习都会有哪些好处……

“语文”简单的解释就是语言文学。学好语文并不是让你当文学家或者作家，是训练你的语言表达能力和理解能力，都和语文息息相关！从拼音到字到词到句子到段落到文章……对于你未来工作和生活中为人处事，结交朋友都会从中受益。

女儿问我为什么要学数学呢？我会告诉她，学好数学并不是让你当数学家，我们在工作和生活中都会运用到数学知识，比如买东西，时间管理等，数学其实是锻炼你的逻辑思维能力，分析和判断能力，而且数学和语文密不可分，你想表达一件事必须逻辑清晰，有前因后果，人家才能听得明白，你说对吗？

女儿似懂非懂的点点头……也许你现在不理解，但随着年龄增长受教育程度加深你会懂的……

（曾经就这个问题我跟我孩子学校的教导处主任，聊了将近2个小时，她很认同。老师在上课前花上2-3分钟的时间跟孩子讲讲为什么要学语文，数学等，学了对你未来有哪些好处与帮助，也许孩子一时半会听不懂，但久而久之潜移默化的，孩子能理解。而不是为了应付考试！）

再和大家聊聊孩子的粗心大意怎么解决吧，记得一年级期末考试，我许愿双百分奖励她一个Z喜欢的玩具，她很兴奋也很担心，担心考不到双百分，因为老师经常会说她容易粗心大意……我相信这是多数孩子的毛病，我们听到Z多的是，家长训斥孩子认真点，仔细点，别粗心大意……家长们把桌子快拍烂了，可孩子不知道怎么做才是认真仔细？认为自己已经很认真了，考试时没有说话啊，做卷子也很认真啊！可就是有错的。

因为我们做家长的从来没有告诉孩子怎么做才认真仔细，也可能说了方法，但孩子不知道这是方法，这就是体现家长教育的能力了。

那我会跟孩子说，一二年级想考双百分并不难，我有考100分的秘籍你想学吗？她说想学！我就告诉她，四步法：一，看仔细；二，想明白；三，写清楚；四，轻声读。

看题目看仔细，然后想想题目要求做什么，接着字迹工整，Z后检查时轻声读（因为孩子惯性思维很重，往往看到3和2直接写等于5，其实轻声读了，就很容易发现3-2=5，是错的。应该是等于1）

我说你只要做到这四步法，就是做到认真仔细了……反之就是粗心大意……结果我女儿考试真的用我说的四步法，回来告诉我，语文检查出3个错误，数学检查出5个错误。结果期末考试成绩语文100，数学98，我觉得她已经做得很棒了……只要她掌握了方法，养成习惯，后期学习应该不会太费劲吧？！

这只是个人浅见，大家有更好的方法建议一起交流学习！