和孩子伴学路上的反思

在孩子伴学路上，我从不马虎，但太过精细，是否有爱多余。还是给他撒欢的自由，让他任性的奔跑。两者平衡的法砝码放在哪个刻度?

Z近在伴小升初孩子学习中会做的做错问题反思:

一是心理上认为简单，我会，写的随意，不当回事，重点在于孩子总共有多少担当，这一笔下去错对后果都是父母的，老师的，出卷人的等与我无关。

二是手眼心感统能力的练习有限，“我太多作业了”，我今天写了四十道，“再练这一本都写完”……各种理由，练够了，其实这种能力像乒乓球球，琲球运动员，不练哪有不失误

三是作为自身以教练员的素质要求自已如何与孩子去沟通与指导，学习永远在路上！