我不清楚其他机构的招生情况，我是做个人工作室的，学生不多，但生源一直比较稳定，留下来的学生，家长也都不愿轻易换老师。
我一直坚持小班授课，也会做分层教学，想一想一个班学生成绩参差不齐，怎么可能混到一起上，好学生明明可以跑得更快，基础不好的学生硬是拔高，美其名曰拖一拖会有进步的。当然这个真要看老师，遇到很负责的老师，要求背诵笔记，课堂练习非得过关才能离开教室的，肯定是有所收获的（我也帮机构代过课）。
一个人做，可以照着自己的想法来开展实际工作，我可以不去计较时间成本，可以做分层教学；我可以根据学生的吸收情况调整课时进度，合理规划课程，做到过关放学（因为自己教室有多余课桌，他们没有过关的都会被我留下，再规定的时间没有完成，就一直留到过关为止。孩子为了早点回去也只好妥协，当然也有孩子受不了，家长不忍心而退费的情况发生）我的孩子们经常自我安慰，说留下来的都是英雄，要有一颗强大的心脏。
我想，因为自己平时工作做得不错，所以初五家长就联系我了，让我在网上把寒假没上的课补完，紧接着就是春季班开课，真的做到了无缝对接。可能我带的都是高年级，所以家长也有一些焦虑，对我也比较信任吧！还有一些家长生了二胎还在低年级阶段，积极给我组班，对于所谓的“二胎班”，我也决定疫情期间不收任何费用，给孩子们上课。必定家里两个孩子，培优负担也重一些。
只要是报名的家长，二月份的课我也没有收费用，家里有得了病去世的，我也不收费用，免费教孩子。我想，自己能有多大能力就出多大力吧！
Z后我想说的，有付出就会有回报，平时的点点滴滴，家长也都看会看在眼里，记在心里。真心对待孩子，自己的路才能走得更远。
