都知道培养孩子的阅读习惯很重要，可是，家长应该如何培养孩子的阅读习惯呢？昨天，我们联合宣怀教育开展了得意亲子阅读线上微课堂，从幼儿时期的阅读习惯的重要性入手，帮助家长解决如何培养孩子的阅读习惯的难题。 帮助群内近200位家长找到了引导孩子阅读的方法论，回复帖子任意内容，打开电脑点击下载，即可得到这份线上老师讲课的内容“精华”。 如果你要查看本帖隐藏内容请回复
去年的高考语文的改革方向也是很明显，阅读量增大，一张高考语文卷的阅读量将来可能达到一万字，并且可能有15%的孩子是做不完的。
这个言论一出，引来了一波社会热议，重视语文，重视阅读的论调此起彼伏，同时大家也似乎在焦虑中达成了一种共识，那就是：阅读真的很重要。
是，阅读的确重要，可是怎样让孩子阅读呢？生活中，我们还是会见到很多孩子一转身就去玩游戏看动画片了，那种一动不动看书的场景简直就是一个遥不可及的梦。
怎样让那个梦成为现实呢？
首先你得陪他阅读
所以在孩子年纪尚小的时候，比如一二年级，甚至更小（其实我推荐在三岁之前就可以开始培养阅读习惯），这时候家长给孩子阅读是非常重要的，这会耗费家长大量的时间，但这个时间成本花下去一定是非常值得的，经过一两年的培养，你的孩子一定可以成为那种别人眼里羡慕的孩子——拿一本书坐着就能看半天。
陪伴孩子阅读，你可以读给他听，也可以让他读给你听，你们可以分角色朗读，也可以分角色扮演，总之，让书中的东西变得有趣，让孩子的阅读体验非常舒适。
挑选一本合适的书
年龄很小的孩子一定需要图文并茂的书，我见过有些家长给幼儿园的孩子挑选那种满满文字的童话书，孩子不买账，家长还觉得很委屈：为什么我的孩子不喜欢看书呢？
幼儿园甚至小学低段的孩子还是以看图文并茂的书为主，小学低段开始可以慢慢加入文字比较多一些的书，但篇幅不宜过长，几分钟一个小故事的书适合这个年龄段的孩子，不要盲目拔高要求，要求越高，意味着文本越难，想象一下当你的英语水平不够的时候去看莎士比亚原著的感觉你就能理解那么小的孩子面对满是汉字书的感觉了。
有趣为第一原则
很多家长搞错了选书的原则，认为有教育意义，有文学水准才是适合孩子的好书，殊不知，当一个孩子阅读兴趣不浓厚的时候，你挑选的那些书可能会成为他的噩梦，那么逃离书本是一件很自然的事情。
故事要曲折，情节要夸张，人物形象要鲜明，孩子就喜欢看，一本书让孩子看得哈哈大笑，抓住孩子的兴趣点，这就是一本不错的课外读物（当然，漫画书不在此列，并不是说漫画书不好，在培养孩子的阅读习惯方面，漫画书不适合）。
远离电子产品
阅读习惯培养是很有难度，比起玩电子产品的兴趣，两者的难度差就像养育一株玫瑰和种植一棵野草，野草“春风吹又生”，玫瑰环境稍微恶劣一点就容易凋零，所以千万不要把野草和玫瑰放在同一个盆子里。
也就是说千万不要让孩子在书本和电子产品之间做选择，任何一个孩子都会冲着电子产品去的，当你想要培养孩子的阅读习惯时，请你让他远离电子产品，静心阅读，等到阅读习惯比较稳固了，才能适当地让他接触电子产品，但也要控制时间。
阅读习惯的培养是一场持久战，需要不断地巩固和维护，即使你的孩子阅读习惯已经很不错了，如果不注意维护，极有可能会慢慢退化，当然，喜爱阅读的孩子精神世界一定是丰富而美好的。
不要急功近利
阅读并不是会在短期内或者几年内看到明显或直接的效果，阅读在很多时候都是隐性技能。所以家长千万不要以阅读达到某种效果的想法。
千万不要觉得孩子多读几本书就能写好作文或者成绩就一定非常好。有些家长会认为孩子喜欢读书为什么就是不认识几个字，甚至有家长说孩子，连一个作文都写不好，你那么多书都白看了。
大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来，学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。
你读得越多，就读得越好。读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出Z美的那朵花。
