关于儿童性教育方面的问题，家长和老师都是讳莫如深，羞于提及，但其实儿童性发展关系到孩子未来的人格发展，让他们了解自己是从哪里来，知道自己的生命是人间Z珍贵的东西，从而爱惜自己，爱惜生命，感恩父母。
相信我们小时候问爸爸妈妈，我们从哪里来，大多数都被告知从垃圾堆里捡来的；相信我们小时候问爸爸妈妈，为什么妈妈的胸比爸爸的大？大多数都被告知以后长大你就知道了……我们就被这么一直敷衍着长大，但我们的好奇心其实并未满足，以后也会以其他的方式表现出来。
一整套书经过修订以后，一共有五本，而我读的是第一本：
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。这套书能帮助您
1.理解孩子的性活动
3.学习儿童性心理发展规律
看了这本书，也解答了我Z近这一阶段的一些困惑。
比如我们家蛋卷儿三岁了，这几个月总是喜欢憋尿，明明急得跳脚，但问他是不是要尿尿，他总是说没有，非要等到实在是来不及了，才肯去厕所尿尿。我之前非常不理解，看了这本书才知道，原来身体排便控制系统形成需要经过四个阶段。
而三岁左右正好进入了肛欲期。
孩子直到憋不住，尿在裤子里，才能够找到临界点的感觉，临界点让孩子直到自己有怎样的感觉时就要尿裤子了。
明白了这些以后，我就不再焦虑了，也跟家里的老人都说了，不要再强迫孩子去尿尿，偶尔提醒一下蛋卷儿，如果要尿尿，跟大人说呀，轻描淡写一带而过，他也基本上没怎么尿裤子。
看了这本书，也让我知道了蛋卷儿对自己身体的探索是非常正常而自然的事情，老人们在看到蛋卷儿摸小鸡鸡，玩弄小鸡鸡的时候都会说不能摸，好丑好丑，我会把老人们叫到一边，说以后不要这么说了，当没看到就行了，其余的我来引导。
面对孩子的性活动，我们只可以针对孩子的行为进行引导，而不可以羞辱和贬低孩子，这是非常非常重要的一条原则，我们可以引导孩子摸鸡鸡是秘密行为，不可以给他人看到，不可以在公共场所摸。
这本书里探讨了孩子吃手指的问题，与妈妈离乳的问题，与孩子分房间睡觉的问题，孩子的排便问题，孩子对身体的探索问题、如何回答孩子提出的性问题等，真的是在我们生活中都会碰到的实际问题，非常实用，也非常贴切。
此外，关于怎么训练如厕也有比较详细的叙述。把握一个总原则就是放轻松，不强迫，我们哪个大人现在还不会自己上厕所？基本上没有把。本来学会排便就是人的本能，随着身体机能的完善和年龄的增长会慢慢地完善。我们要做的就是不急不慌，慢慢引导，耐心地静待花开而已。如果粗暴地阻止或者把尿，训斥或者责备，只会延长小朋友学会如厕的时间以及增加他们心里的压力。
满足孩子心理发展需求在先，隐私教育在后。四岁之前不宜过度强调隐私教育，这一点触动很深。在孩子幼年的时候，保护孩子不受性侵害应该是父母和监护人的责任。对于年幼的孩子，即使我们教给他们要保护好自己，他们也没有能力保护自己。所以，对于年幼的孩子来说，告诉他：“如果有人摸了你的屁股，一定要告诉妈妈。”只有父母知道了发生的事情，孩子才能够得到保护，这是对年幼孩子自我保护教育Z好的方式。
作为父母，该担的责任就要勇敢担起来，对于自己的孩子，我们绝对不缺少爱，但怎么符合他的成长规律，怎么让他更好地成长，是我们每一位家长都应该不断学习的。
为人父母，在处理问题时，只要不偏离Z基本的原则——尊重、理解、接纳、帮助，就不会对孩子造成伤害。
接下来准备把这一套书的其他几本找机会也一起看看，我想对孩子的了解越多，对孩子的成长规律越清楚，就越能理解孩子，也越能帮助他更好地成长。
本帖Z后由 苕小婕 于 2020-07-28 08:29 编辑
这么用心，果然是好妈妈胜过好老师
