神奇！探秘JCC课后十分钟，你和同学的差距藏在这里

对很多同学来讲

Z痛苦的事是

明明把休闲娱乐的时间都用来上课了

但学习似乎并没有变得更加轻松

对很多家长来讲

Z焦虑的事是

明明付出了巨大的成本和精力

但孩子的成绩依然没有很大的起色

这究竟是为什么呢？

上面的公式，大家一定都不陌生。每天进步一点点，积累一年就是巨大的提升；而如果每节课都敷衍了事、止步不前，无论花费多少时间都只是在原地踏步。

这也是很多学生付出了大量时间和精力、很多家长花费了不少成本和心血，却依然无法让孩子实现提升的根本原因。

课堂中“放空”“恍惚”“走神”“听天书”，上完课后没有任何收获和进步，这是每位同学、家长，也是每位荆楚潮老师不愿看到、也无法接受的。

因此，每当课程结束之后，荆楚潮的老师都会扪心自问：这节课的知识传递给学生了吗？学生对于学到的方法完全吸收吗？学生能够用这些方法独立解决问题吗？

为了解除学生成绩原地踏步的“魔咒”，荆楚潮的老师纷纷化身“魔法师”，把每堂课后的10分钟变成“魔力时间”，紧密关注孩子课前、课后的变化，真正做到帮孩子科学提升——

10分钟魔力时间

检验学习效果

在荆楚潮，下课铃声的响起并不代表一节课的正式结束。除了常规的答疑交流，老师还会用10分钟左右甚至更长的时间对孩子的课堂状态、掌握程度和作业完成情况等进行检查。也有同学把这10分钟戏称为“魔鬼十分钟”。

有老师提到，很多同学和家长对于课后的检查反馈环节并不十分配合，学生急着放学回家，家长也希望孩子能准时放学，因为自己还有后续的安排。

每当这时，老师就会感到有些纠结：“并非是抓着某几个同学不放，但如果课后的十分钟没有利用好，相当于一节课没有正式结束，这是对事不对人的。”

正是因为带着一种“死缠烂打”也要确保学生进步的决心，孩子逐渐通过每堂课后的“魔力十分钟”收获了看似微小却持久的进步。

而当学生感受到自己的进步之后，也逐渐能够理解老师的良苦用心，开始享受每堂课后充满魔力又充满乐趣的10分钟时间。

10分钟魔力时间

激活高效课堂

“今天上完课有出门测，不过关的留下来不许走啊！”

“待会下课换个教室，要检查一下课堂笔记和上次的作业，先准备好！”

“OH，NO！”

这样的对话常常会出现在荆楚潮的课堂上，每当老师在课前提醒学生课后要进行课堂反馈或学情检查，学生都会感受到十足的压力，但不可否认，这样的“压力”和“威胁”也有效激发了孩子的课堂效率。

课程刚刚结束后的十分钟，是检验听课效果、巩固课堂知识的Z佳时机，与其说这段时间是一次检查或一场考试，更不如说它宣告着一堂课的正式结束。

但除了检验学习效果外，一旦学生充分感受到“课后10分钟”的存在感，明确知道课后老师将会考查自己的学习效果，就会更加专注、更加主动地参与到课堂之中，这才是“魔力10分钟”的更大意义。

10分钟魔力时间

持续提升自信

荆楚潮课后10分钟的“魔力时间”是具有高度针对性的，通常会根据当堂所授内容、尤其是Z迫切需要学生理解掌握的知识点来设计。

“出门测”是其中Z常见的一种形式，老师会布置一两道题目进行随堂测试。只要认真听讲，一般很快就可以完成，不会给学生造成太大的心理压力，还能持续提升孩子的学习自信，让学生在每节课后都能收获到实在的成就感。

在“魔力10分钟”内，老师还会通过检查笔记、作业的形式来检验学生的课堂质量，或者借由口头问答、师生交流、一对一答疑了解孩子目前的学习障碍。

10分钟的时间并不算长，但凭借丰富多样的形式，同样可以帮助学生巩固知识、提升学习兴趣，建立学习自信，从而形成一种良性循环，“魔法般”地提高学习效率。

10分钟魔力时间

及时查漏补缺

如果学生能够充分掌握课堂知识，课后的10分钟是Z好的加强记忆的机会；而如果孩子在当堂课程中遇到了困难，课后的10分钟也是Z好的查漏补缺的机会。

通过课后10分钟的检查和交流，老师总是能在第一时间发觉学生遇到的困难，并即时进行纠偏和帮助，让学生在对应的时间节点把需要掌握的内容彻底吃透，避免给后续课程造成障碍。

当然，在老师利用课后10分钟对学生的学习情况进行检查时，总会有学生和老师“讨价还价”，说是“后面还有课”“有急事”，但老师并不会轻易松口，而是会严格地盯着孩子把课堂上遗留的问题解决完，才会放学生离开。

“笔记没做好，谁都不许走！”

“你后面有课是吧，我给你妈打电话确认下，你把这道题先给我做完！”

“今天真有急事？行，我可以放你走，但晚上7点之前必须把题目拍照发给我！”

……

学如逆水行舟，不进则退。看似不近人情的话语，其实都是对孩子负责任的表现。第一时间把知识漏洞修补好，才能避免在学海中翻覆。

10分钟魔力时间

加深师生情谊

当然，也很多孩子是非常喜爱课后短短10分钟和老师交流的时间的。

课程结束后，常常有学生主动找到老师交流沟通，谈一谈校内的学习进度，聊一聊Z近的学习心得，讲一讲生活的苦事乐事。其实，抛开师生这层关系，荆楚潮的老师都是非常愿意和学生成为朋友的。

事实上，师生之间能够建立起坦诚的沟通，是让学习变得更加高效的必要条件。在每次课程结束后的短暂交流中，老师和同学之间教学相长，不断进步，建立起一条充满“魔力”的精神纽带，彼此传递着不断向上的正能量。

在学习的道路上

没有所谓的一蹴而就

只有日积月累的努力

才有厚积薄发的可能

每节课后短短10分钟的“魔力时间”

虽不起眼

但日复一日

就会变成一场令人讶异的“大魔法”

彻底破除成绩原地踏步的“魔咒”

让好成绩如期而至