许多优秀学生在分享成功经验时都会提到一个词：错题本！
错题本大家并不陌生，很多学生都有错题本，同学们不管面临是中考冲刺补习，还是高考冲刺补习都会用到。为什么有的同学能利用错题本实现成绩的提升，而有的同学却是毫无效用呢？其实根本原因是，很多同学都在盲目地整理错题本，没有get到错题本的正确使用方法。
错题本到底应该怎样做，才能达到Z佳的效果呢？前程优学老师为你带来如下分享：
01、牢记错题本的“三记三不记”准则
“三记”指的是我们必须要记录在错题本的三种情况：
1、记录很多人都出错的题
即使有的时候你没有做错，但对于老师提到的一些重点题型，也需要记录在错题本上，这样做的意义在于确保自己在易错点不犯错。
2、记录因知识点没想到失分的题
做题时知识点没想到往往是由于知识掌握不牢固、有漏洞。需要特别注意的是，不要认为简单的知识有缺漏不重要，越基础的漏洞对整体学习的影响越大。
3、记录自己错误超过2次的题
当错误超过2次，就说明这个知识点并没有完全掌握，如果不加以重视，势必会错第3次、第4次，所以一开始就要引起足够的重视。
“三不记”指的是我们没必要记录在错题本的三种情况：
1、不记录超出自身能力的题，比如压轴题
我们必须明确，无论是中考冲刺补习还是高考冲刺补习，并不是每个人的目标都是满分，所以对于大多数同学而言，我们不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上，确保能力范围类的题目不出错误，一样可以得到满意的成绩。
2、不记录还未熟练掌握的新学知识错题
在我们刚接触一个全新的知识点时，由于掌握不牢就比较容易出错，这个时候的错题也没有必要记录，而是要及时夯实新学的知识点，不懂的及时和老师请教、和同学探讨，千万不要听之任之。
3、不记录明显的偏题、怪题
这类题目很多只会出现一次，不具有典型代表性，也不需要记录。错题本的记录确实会花费很多时间，但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容。按照错题本记录的“三记三不记”原则来操作，会大大提升我们的学习效率。
02、抄写没有意义，分析才是关键
解决了记什么的问题，下面说说我们怎么记的问题。我们必须要明确：整理错题本的意义并不是简单的将问题和答案抄写一篇，更重要是分析出现错误的原因和寻找出现类似错误的解决办法，从而确保今后不再犯同样的错误。
记录错题时，可分为两个部分：
第一种：一面记录题目，一面记录答案。记录题目时，可以标注自己出错的原因，比如比如审题错误、概念错误、思路错误等；记录答案时，重点记录错误所对应的知识点，比如是在哪一步出现的计算失误、公式用错等。
第二种：上半部分记题目（或直接粘上错题）、原因，下半部分记录答案、知识点、方法。
这样做的价值在于，我们只记录有价值的题目，并将题目和答案分开，专注回忆错误点，帮助我们在今后遇到同类题型时可以准确辨认出曾经的易错点，避免重复性错误，保证“会的都对”，从而达到真正的进步。
03、错题要反复回顾、反复练习
错题不是记录完就可以了，还要反复回顾、反复练习。可以隔一段把错的题，盖住答案，重新做一遍，若能很快写出，则是真的学会了。请记住，一定要“很快”！因为，中高考是有时间限制的。
若是不能很快写出，或是完全没有思路，就要赶紧问老师、问同学，把该道题目拿下。与此同时，对于该道题目也要重点标记，下一次复习时再练习一遍。
同学们一定要记住：很多时候，表面上某道题不会，本质是该题型不会。若不深挖，很可能，积攒的不会题型越来越多。
而若是我们平时，就把自己不会的题型反反复复练习攻克，那么在考试中碰到该题型时，自然就不怕了。
在前程优学，所有学生每天都会做一件事，那就是整理错题本。翻开前程学子的错题本，干净整洁是Z直观的感受。
在前程优学老师的指导下，不管是中考冲刺补习还是高考冲刺补习，同学们将学习过程中遇到的难题、做错的错题、重要的考题，一一整理记录。工整的字迹、红黑相间的笔画，都展示前程学子认真向上的学习态度。
