樊登:尹建莉老师是超级畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者,她影响和帮助了太多的中国家庭用爱和自由来养育孩子。她也总能够用简单、温暖的方法解开家长们的难题。很多家长有这样一个棘手的问题:孩子写作业得有人陪,怎么办?
尹建莉:陪是不对的,不陪才能培养好习惯。如果家长从一开始就认为孩子写作业是需要陪的,那孩子的自觉意识就无从生长了。
家长的目的是培养能够自觉学习、独立地做自己的事情的孩子,目标一定不要放在陪上面,再好的陪也不如培养孩子自己独立地去做事。
有的家长说:“我的孩子已经没有自觉意识了。”我认为培养孩子的自觉意识,任何时候开始都不晚。
我女儿刚上一年级,我就希望她能够学会自觉地写作业。
她刚开始不习惯,经常忘写作业,我会适当提醒一下。过了一段时间,我觉得提醒本身就是不对的。我跟女儿谈了一次话,我说:“宝贝,你是一名小学生了,每天都会有作业,作业也是必须天天写的。以前,妈妈总是提醒你。以后,你自己管理作业,妈妈不提醒你了,行不行?” 一般情况下,孩子都是愿意答应的,我女儿也答应了。
她第一天确实能够自己写作业,后来的某一天,她忘了。我尽量不去提醒她,因为我说过以后不再提醒,但我这并不是要惩罚她。
她躺在床上的时候,突然想起来忘了写作业。
很多家长在这种情况下,会生气、批评。
千万别这样,孩子难免犯错误。如果不希望孩子犯错误,就永远别在他犯错误的时候去指责他,你只要帮他想办法改正就行了。
女儿想起来的时候慌了,我说:“没事儿,宝贝,谁都会有忘记事情的时候。”我先是 在情绪上安抚了她一下。
她爸爸在旁边急了,说:“赶紧起床来写作业吧。”
爸爸一说,孩子马上表现出不情愿。
我马上说:“宝贝,如果你想今天写,就今天写;如果你今天不想写,明天早晨妈妈早点儿叫你,早晨写;如果你明天早晨也不想写,这次作业就别写了。”
她肯定不敢选择第三种,也不愿意第二天早晨起得太早,想想还是现在就写吧。 最后,这个决定是她自己做出来的,她就没有抗拒性了。
在培养孩子自觉意识的过程中,家长要稍微拿捏一下,把工作做到孩子心里面去,家长还要不断地强化孩子的自觉意识。
孩子得过一次教训后,并不能够保证后面永远就记住写作业。我女儿后来又犯过类似的错误,我还是采取类似的做法。几个回合下来,孩子写作业就再不用管了。
采取正确的教育方法,父母其实一点儿都不痛苦。关键是要从正面去强化:他做得好的时候,父母要表现出鼓励;如果他做得不够好,不要过分地指责。
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