西班牙武康大学健康管理硕士的学位特征

　　随着国内各类大中小医院用人标准的规范化，越来越多职场人开始注重健康管理硕士的学习，因此近些年健康管理硕士的报考日趋火热，职场中也越多越多人把“学个健康管理硕士”作为日常口头禅常挂嘴边。

　　什么是健康管理呢

　　健康管理是对个体及群体的健康进行全面监测、分析、评估，提供健康咨询和指导，以及对健康因素进行干预的全过程。

　　健康管理在基于健康体检结果的基础下，建立专属健康档案，给出健康状况评估，并有针对性提出个性化健康管理方案，据此，由健康管理师提供咨询指导和跟踪辅导服务，从社会、心理、营养、运动等多个角度得到全面的健康维护和保障服务。

　　健康管理是从业对群体或个人健康和病症的检测、剖析、评定及其健康维护保养和健康教育的技术专业工作人员，其工作职责包含:收集和管理方法个人或群体的健康服务;评定个人或群体的健康和病症危险因素;开展个人或群体的健康管理咨询与具体指导;制订个人或群体的健康教育方案;对个人或群体开展健康维护保养;对个人或群体开展健康教育知识和营销推广;开展健康服务技术性的科学研究与开发设计;开展健康服务关键技术的成果评定等。

　　严格来说，不管是疾病、亚健康还是健康人群，都需要健康管理。

　　西班牙武康大学健康管理硕士的学位特征

　　(一) 健康管理硕士教育的职业化特征

　　培养对象是具有大学专科或本科以上学历、具有3—5年工作经验的学生，健康管理硕士学生的实践性特点，决定了健康管理硕士教育的职业化特征，其培养目标就是要培养具有国际视野又深谙国情，能够运用所学的健康管理管理知识提高企业运营效果的职业经理人。

　　(二) 健康管理硕士教育的实用化特征

　　多数学生都是在职人员，由于在工作中遇到知识瓶颈，希望通过健康管理硕士教育提高管理能力，因此获得学历和学位不再是健康管理硕士的终极目标，更多是希望通过课程学习提升事业发展能力，因此，健康管理硕士教育所传授的知识更具有实用性。

　　(三) 健康管理硕士教育的标准化特征

　　在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照健康管理硕士教育特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评价方式来实施健康管理硕士教育全过程，因此，无论是授课师资和授课内容及授课标准，要有一定的指标体系科学管理和量化。

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