自然拼读 有必要学吗？Shirley老师网校中心 来说说

孩子学英语，自己启蒙了一段时间还是不够具体有效果，所以我从幼儿园开始就一家一家亲自对比，不管是线上外教课还是传统的英语培训班，真实评价效果好不好，以自己的亲身实践感受来分享我们的报课体会；


第一个外教，最好固定欧美的，具备多年线上线下少儿英语教学经验，必备tesol/tefl等专业英语教学资质外，而且还要看课堂教学如何进行的，杜绝读课件的流程化教学；需要看下课堂，以引导提问式教学较好，和学习互动提问引导讨论教学；


第二点就是需要看教材和课程设计是否科学有效，当然了课堂形式也是需要找到喜欢适合的，不管是一对一还是一对二的固定同伴课，孩子喜欢不排斥了才能专心投入学英语；
我们反复对比试听后报名的是久伴英语，久伴是一对二固定同伴、固定欧美外教、固定上课时间的三固定形式；  久伴英语是按照母语式学习路线设计课程的，具体分为语言听说（K0-K3）、语文综合(G1-G6)两个阶段；

我家是幼儿园中班开始学，这个初阶使用了国外wow English教材，然后久伴英语课程设计上为了兼顾孩子学英语的兴趣和效果，课程设计上融入了图片、歌曲、动画视频等形式，具体教学上比较合理，比如英语图标教学我觉得很适用，一个知识点通过图标串联起来，再不同的场景中出现，外教就会引导孩子复述表达出来，确实很有效果；

高阶方面，久伴英语签约了美国小学前沿教材compass教材，全体系能力对标。在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲，教学方法上完美整合了ESL/EFL的教学特点，是一套非常适合英语为非母语国家的孩子进行英语学习的英文原版教材，既涵盖了听说读写阶段的必备知识，也增加了跨学科内容，锻炼学生的批判性思维能力，满足了3-18岁的学生系统学好英语，这里先给你分享下久伴英语的详细介绍【https://www.acadsoc.com.cn】

所以说虽然经典国外教材很多，但是对照到不同孩子学英语的基础和特点来说，根据教材课程设计下，每一节主修课内容不能多，也不能少，也不能这个阶段学下来没有相关性，螺旋式教学设计是必须的，吃透每节课，是久伴英语的教学宗旨。

不管是哪一个阶段的主修课设计，还是课后配套资料，实现混合式教学，除了外教应用课堂，久伴英语还有课前的知识课堂，通过录播课+练习形式实现翻转课堂。同时课后的强化拓展，又能强化学习，将知识内化成能力。