[科学育儿] 吴爸开讲了（第四讲）！一张A4纸解决数学计算-冰淇淋

马上又要出差了

今天赶在出差前再发一篇。

数学学什么？

我们要通过数学学会什么？

大家有没有思考过这个问题？

简单的说

数学我们表面是看学运算

但根本是通过运算来学习里的思考问题的方法

比如说8+7=？

大家都会说得15。

但这个15是怎么得到的。

有的人会直接往上数7个。如9.10.11.12.13.14.15.

有的人会把7分成2和5，然后8+2+5=10+5=15

有的人会把8分成5和3，然后5+3+7=5+10=10

为什么会有这样的差异列

就是每个人看以问题的角度不一样。

但我们要学会多角度去分析问题。

数学最难的地方就是在于这些概念。

要让一个幼儿园的小孩子去理解以及熟练运用这些方法实在是太难了。

就比如让他们每天面对这些简单的数字

看多了，你都感觉无趣。

这就是为什么孩子慢慢就越来越不喜欢数学的原因。

小孩子的世界是花花绿绿

他们要在生活中去理解和学习这些知识。

用他们的语言方式去讲解。

我还记得小孩子喂饭

我们都会说：宝宝快来吃饭饭。

吃饭，我们都叫吃饭饭。

这就是小孩子语言

那数字的儿童语言是什么样的？

那必须就得用他们经常用的东西。

比如我家夏天就特别喜欢吃冰淇淋。

我就想就用冰淇淋这东西来教数学。

大家一定很好奇吧

那就跟我一起来看看我做的冰淇淋数学是什么样的吧？

它是由二个甜筒和20个冰淇淋球组成

每个冰淇淋球都代表一个数字

10以内的冰淇淋球右下角还有小点点，不会认数字的可以数点点。

那这个东西怎么玩列？

1.可以拿几个连号的数字，从小到大放在甜筒上

2.当你学会的连号，你就可以随机抽几个然后也可以从小到大排列。

3比较大小，每个人抽一个球，放在自已的甜筒上，看谁的数字大，谁大球归谁，看谁最终的球多。

4手急眼快，一个人报一个数字，比如10.看谁最快组成和是10冰淇淋球。（不准用一个球。）

大家是不是感觉这样的数学计算更加有趣。

马上到夏天了

边吃冰淇淋，

边玩冰淇淋。

玩中学，

学中玩。

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