留学加拿大重复率高挂科拿不到学位怎么合理应对？

留学加拿大重复率高挂科拿不到学位怎么合理应对？

当李生收到学校关于自己考试涉嫌学术不端的邮件时，一直处于十分震惊和担忧的状态中。因为他没有想到这门考试说的可以参考资料，但是不允许去查看网上的资料，结果自己现在被至于非常不利的境地。在加拿大留学一路走来并不平坦，李生在想这次不知道能不能顶得住。

每个学校都有自己的学术诚信准则，另外很多教授在Syllabus里面也会谈到这个问题，并提出自己对于同学们的要求。同学们对于这个部分一定要重视并仔细阅读，在开学初就能对学校的规则了然于胸，并始终保持一份对学术的敬畏与尊重，相信就一定不会遇到学术诚信的问题。

抄袭（Plagiarism)，是作弊的Z主要的一种形式，上面这一大页，详细的阐明了对抄袭的定义：“提交或展示他人的作品，就好像它是自己的一样。”

例如, 在使用文字或口头作品、计算机代码/程序、艺术或建筑作品、科学项目、表演、网页设计、图形表示、图表、视频和图像时，未注明作者身份；从网上下载他人作品的全部或部分并作为自己的作品提交；不承认使用了他人的资料（资料包含：单词或短语，观点或想法，学期论文，记录，图片，计算机代码，实验结果，讲座内容，伪造的数据、引文或其他文本，或者你之前提交的作品等）。

同学们会发现，这个范围非常之广，甚至使用了自己之前提交的作品，都会被算作抄袭的。

加拿大的大学对于作弊的判定有一整套流程，也并不是教授一个人说了算。首先，教授会向学生提出，怀疑学生有抄袭或作弊行为，并与学生沟通。如果沟通后教授仍判定学生作弊，则要向学院或者专门的学术诚信部门提交一份书面报告，列明证据。学院院长或学术诚信部门负责人会在收到报告后召集教授，学生以及学生陪同人员一起面谈，了解情况核实证据，并给出适当的处理方案。学生有权利选择接受方案还是继续上诉。如果选择继续上诉，很多学校会举行听证会来对学生行为进行判定。

李生因为这次考试和网上重复率过高，因此需要和研究室主任约谈，在谈论中李生阐述了自己由于不清楚规则，以为开卷考试可以去网上查询资料，因此引用了网上文章的段落并且没有标注来源，但是老师没有接受他的说法，并且上报给了学校。因为加拿大大学对考试作弊是严格禁止的，一旦被发现后果不堪设想。由此李生Z终被学校给以了开除的决定。

李生找到我咨询还有没有其他合理应对的办法，因为他已经读到大三，并且有继续就读honor学位升读硕士的打算，并不想就此终止自己的本科学业。我的看法很简单，本身已经在加拿大就读到大三的阶段，本科许多课程已经差不多读完，已经具备了继续攻读硕士的能力。可以在本科未毕业的情况下申请英国硕士。因为如果是在本科读了不少的时间，结果还没能够毕业，这样也会浪费很多的时间，直接申请硕士就能够跨过本科的泥潭，这样通过Z快的方法尽快拿到一个文凭。

留学生如果在国外留学遇到问题，出现成绩低、挂科或学术不诚信的情况都是比较常见的，为了避免回国就只有出国前的高中学历的情况，如果留学生想要直接回国，那么Z好的办法，就是退而求其次选择做一份留信认证，也叫留学生专业人才入库，这样来证实自己的留学经历也是可行的。