转眼到了年底岁末，年的脚步越来越近，瑞思少儿中心洋溢着温馨与欢乐的氛围。火红的年衣、吉祥的对联、精巧的窗花……瑞思玛特的课堂，年味儿浓。 瑞思玛特的“年末大戏”正在热闹上演！ 当孩子们熟悉又感兴趣的“春节”主题进入课堂，他们积极探索、有效合作、自信表达，全情演绎中国传统文化。 展演的乐趣、成长的喜悦，在武汉三镇各个校区播撒与传递，民族自信的种子在孩子们心中萌生与扎根。
班级：P103
12月底，瑞思少儿中心龙湖校区P103班的小朋友们，迎来了春节主题的终极展演。Lexi老师将展演活动精心编排成了一场温馨有趣的春节派对，有欢笑、有感动、有成长，大家一起满怀期望地迎接虎年到来！
活动开始了，咦，“小主角们”怎么不在现场呢？先别急，孩子们在视频里有些心里话想跟爸爸妈妈说。
▲一年又一年，孩子长大了、懂事了
新年愿望是“想要一个棒棒糖”的Mia，她想对爸爸妈妈说：“我爱你们，祝你们身体健康、天天开心！”贴心的Judy说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”Oliver对爸爸说：“不要那么辛苦，喝一杯茶。”
希望收到奥特曼的Collin，说出了很多男生的愿望。Wayne祝爸爸妈妈“快乐成长”，童真的话语，引发阵阵欢笑声。小天使Emily的新年愿望是“希望爸爸妈妈一起永远陪着我！”家长们眼里泪光闪动，频频点头。
当家长们还沉浸在孩子们暖心的话语之中，教室门轻启，Lexi带着孩子登场了！他们提前穿上Z漂亮的新装，自信亮相。
玛特剧场现在开演！孩子和家长手牵手围成大圆圈，边唱边跳，开心不已。
演出成功，孩子和妈妈击掌、相拥，互相鼓励。
随后，Lexi告诉孩子们“福到了”的来历和寓意，再和爸爸妈妈一起在火红的宣纸上写下大大的福字，带回家成为Z好的新春布置。
此外，孩子们还收到Lexi赠送的虎年红包、红草莓，以及防疫口罩，瑞思玛特小剧场在欢声笑语中落下帷幕，孩子们愈发乐于表达、爱上展演。
五岁的Wayne小朋友Z喜欢展演中的“Clean Up”片段，他从四岁开始，就经常在家扫地、晾衣服，非常能干。他通过展演课的学习，了解到春节前夕要进行大扫除，因为父母工作很忙，他决定放寒假后，自己拿吸尘器把家里打扫得干干净净。瑞思玛特的展演课，不仅提升孩子们的各方面能力，还通过文化的浸润，培养孩子们的良好品质。
▲虎头虎脑的Wayne，在瑞思玛特剧场，总是玩得特别开心，收获很大
双胞胎Ivan、Oliver的妈妈，十分庆幸为孩子选对了素质教育之路：“我的两个孩子都在艾儿思美国幼稚园上学，幼稚园里8小时的全英文浸入式环境为孩子打下良好的语言基础，今年9月再到瑞思少儿中心经过系统的学习，孩子们的表达能力又上了一个新台阶。”
▲Ivan、Oliver妈妈一直认为，选择比努力更重要
春节的文化习俗、团聚的幸福感受，全都通过展演，根植于孩子们的内心，从而喜欢上中国传统文化，渐渐萌生出民族自豪感。
班级：D67
“上了展演课后，孩子变化显著，胆子大了、说话更有条理，也有合作意识。”自从今年下半年，孩子们上了瑞思玛特的展演课后，家长们惊喜连连。
家长们还很好奇：“短短几节课，看似轻松简单，却让孩子从懵懂到娴熟、从生涩到自信，这到底是怎样的魔法课堂？”
于是，我们进入瑞思少儿中心保利广场校区的D67课堂，找到展演课程快乐、高效的奥秘。
教室里张灯结彩、热闹非凡，大屏幕旁的春联，福袋、灯笼、鞭炮组成的奖励贴，让孩子们欢喜不已。
老师希望，在过年前夕，孩子们沉浸于春节主题的展演课，伴随着演讲演示能力的提升，加深了对节日的理解、对生活的热爱。
这是孩子们上的第四节展演课，看到他们全神贯注的神态，就知道他们多么喜欢趣味十足的展演课。
15名小朋友自由分成三个小组，Alisa老师给他们取了有趣的组名，分别是：“Clean Up”、“Wear In Red”、“Yummy Food”，孩子们对自己的组名挺满意呢！
我们将如何喜迎虎年春节呢？没有枯燥的知识填塞和说教，Alisa老师而是跟孩子们玩起了“抢座位”小游戏。
Alisa老师事先将贴窗花、放鞭炮、得红包等春节民俗闪卡放在孩子们的小椅子上，轻快欢乐的新年乐曲响起，孩子们快乐地围着椅子转圈圈，当音乐暂停，孩子们拿起闪卡，看懂上面的意思，并用肢体语言表达出来。孩子们的展演能力，在游戏中得到提升。
热身游戏过后，三个小组就要登台亮相了。孩子们丝毫不怯场，因为他们早已唱熟需要展演的春节歌曲，并配上可爱的动作表情。而且Alisa教的“上下台口诀”，朗朗上口、好记又实用。
第一步 台上演员要站好
第二步 自我介绍不能少
第三步 开始表演不要跑
第四步 面向观众带微笑
第五步 结束散场要弯腰
▲动感十足的“Clean Up”小组
▲“我是宇宙Z帅小孩”的自信，被“Wear In Red”小组完美诠释
▲“Yummy Food”小组，正在“大快朵颐”
小朋友们的表现这么棒，Alisa老师又持续带来精彩环节——剪窗花。
一张方方正正的红纸，对折几下，剪出活灵活现的花形，引发孩子们的好奇心，同时惊叹自己的想象力和动手能力，进而对中国传统文化产生浓烈的兴趣。
▲双胞胎的窗花风格迥异
▲慢慢展开自己的剪纸，乐开了花儿
他们期待着，在下次展演课上，拿着自己剪的窗花，站在舞台上大放异彩。
班级：D221
原来，孩子们正在春节展演活动现场，他们要向台下的爸爸妈妈展现Z神采奕奕的一面。
首先，孩子们分成两组，进行配音展演，他们气定神闲地走上舞台，家长们满眼的欣喜和期待。
在视频《春节的起源》之中，“中国红”的深意、12生肖的由来、家人团圆的传统、丰盛美味的年夜饭、红包的寓意、元宵节舞龙灯的欢腾……隆重热闹、温馨美好的春节画卷，在孩子们富有感情、匀速流畅的音调中逐一展现。
你们知道吗？春卷因为形似金条，所以象征着来年的财富；整根吃下面条寓意健康长寿；因“虾”与“笑”谐音，因此虾预示着幸福。在孩子们的演绎下，台下的家长也学到很多知识。
在《年兽的故事》里，且听孩子们讲述“年”的民间传说。“很久很久以前，有一个宁静的小村庄，村民们过着简单平和的生活，他们非常幸福。然而到了……”跌宕起伏的故事情节，在朗朗童声之中，呈现精彩画面。
看完孩子们的表演，家长们感慨万千。
Jerry爸爸动情地说：“我们学习英语，就是要把我们的中国文化发扬光大、传播出去，所以这个活动办得非常好！”
▲医生爸爸站位很高
Roy妈妈非常喜欢孩子们的服装，”看得出他们很用心在对待这次展演活动。”William妈妈竖起大拇指：“喜庆的服装、流利的表达，孩子们都很棒！”Elsa妈妈说：“我给孩子们打4分，还有一分，希望他们的声音更大一些！”
孩子们还大胆地拿起话筒考起了家长们，看看刚才的配音，家长们都注意听了吗？
春节知识回答正确的家长，获得大大的红包。
▲成年后，可就没有得过红包了
暖意浓浓、喜气洋洋的展演氛围，离不开孩子们一个多月的辛勤努力，他们收获了时间管理能力、团队协作能力，还有满满的成就感。
之前的中秋节展演活动初尝舞台剧的魅力，孩子们这次又体验配音的乐趣。Lehigh老师给他们看配音综艺节目《声入人心》，孩子们对配音有了初步的感知。又因为孩子们很喜欢春节主题，自主性强，每次在校区一见到Lehigh老师，就迫不及待地想要学配音。
颇有挑战精神的孩子们，选择了Z难的两个版本。孩子们分角色时，老师家长完全不插手，孩子自己沟通，确定每个人的配音部分。
长达七八分钟、语速很快的视频，看上去是很难完成的任务。Lehigh老师通过拆分、降速等方法，帮助孩子们先扫清单词障碍、再突破到长难句型。每个小组中，先读熟孩子还主动帮助进度慢一点的组员一起练习，互帮互助、团队协作的氛围，促进孩子们共同进步。
从Z初读得磕磕巴巴，再到流畅自如，极大地增强孩子们的自信心。
这不，孩子们已经开始期待下一场展演活动了！
瑞思玛特的课堂上，
孩子们与戏剧、音乐剧、脱口秀、朗诵等
多种展演形式相遇。
有趣的主题、喜欢的方式、专业的引导，
让他们敢说敢演更自信，
深度习得，高效成长，
提升综合素养。
同时助力孩子对我国文化的理解与自信，
弘扬中国传统文化
提升综合素养、收获高效成长
让孩子敢演敢说更自信
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