Z近有家长留言反映，带孩子去医院看眼睛的时候，发现医院里好多5、6岁的小孩，大人倒是没几个。从而引发了孩子该不该看电视的讨论。诚然，面对大量家庭对孩子看电视、手机等数字媒体不加克制，环球时报的提醒一定是出于好意。但不加判断的转载我并不认同，Z新的研究表明先天遗传和户外运动才是Z有可能的影响因素。我也相信，减少儿童对电子产品的过度依赖，一定有比不切实际的危言耸听更好的方式。
毫无节制地看电视确实危害很大
更多研究显示，毫无节制地看电视才是对孩子造成伤害的罪魁祸首。德国儿童心理学家皮特·温特斯坦及罗伯特·J·琼维斯以无可辩驳的方式展示了电视对儿童创造力的伤害。他们对两组5岁儿童做了”画小人”测试，第一组每天看电视不超过1个小时，第二组平均每天看3小时以上的电视，结果很直观。第一排小人是每天看电视时间不超过1小时的孩子画的。第二排小人是每天看电视超过3小时的孩子画的。
另一项针对0到3岁儿童进行的研究表明，如果只把孩子放在一个开着电视的环境里（即使孩子不看电视），孩子都会被儿童心理学家认为有智力发育迟缓的症状（频繁更换玩具、游戏方法越来越简单、提前结束游戏、游戏时间不能集中精力）。
其实看电视，不是洪水猛兽
其实电视产品在早教方面的意义是非常重要的。对于一个宝宝从未接触过的新事物，如果没有机会亲眼所见，那么通过视频会比静止的图像要形象直观得多。还有很多与音乐结合的内容，我也想不出有什么比视频更合适的办法。在当今信息时代，电视和电子产品是让孩子与世界连接的快速通道。我不认为简单粗暴地拒绝孩子接触屏幕就万事大吉了，比起严厉不近人情地控制，我倒觉得掌握“剂量”才能有的放矢。
我们都知道美国儿科协会建议2岁以内的孩子不要使用电子产品，2岁后直到学龄前有选择性地使用。但这条建议是美国儿科学会在1999年针对当时儿童和青少年习惯研究发布的。随着社会的发展，社交媒体的增多，在2016年美国儿科协会发表了一篇0~5岁宝宝使用数字媒体（包括电视、电脑、手机等）的Z新指导意见，总结起来就是：
值得注意的是，美国儿科协会对看电视的危害的主要关注点反而不在我们通常认为的视力上，反而是想象力、专注力等素质问题上。有趣的是，对于2岁以下孩子的限制却不包括视频聊天。视频聊天和看动画片按理来说都是看屏幕，为啥视频聊天就没问题呢？这也侧面说明了，使用数字媒体对眼睛的危害不是Z关键的。视频聊天带来的互动对增进亲情和提升孩子社交能力方面都有帮助，所以无论2岁以上还是2岁以下都可以，当然剂量是关键。对于2岁以上的孩子，也绝不是放任他们看电视就好了。具体应该注意哪些方面呢？加入小步在家早教解锁具体方法吧。
