我家小孩在一所公立幼儿园上学,现在班上在统计下学期上双语班人数,我家毅然决定不上。那么小的孩子刚学会说话就让她学什么外语,完全没必要吧,再说真的要去学我也会让她去那种有外教的培训班,起码发音不会有什么问题。
再一点,现在小学好像也是3年级才开始正式教授英语,那从幼儿园毕业到小学三年级之间二年时间,你是继续让她学习外语还是就那样让她遗忘呢?
现在小孩子本来压力就大,好不容易能在幼儿园轻松一下,现在很多幼儿园为了收益,开些这班那班,这不是让小孩子失去很多童年快乐成长的时间。
我家小孩在一所公立幼儿园上学,现在班上在统计下学期上双语班人数,我家毅然决定不上。那么小的孩子刚学会说话就让她学什么外语,完全没必要吧,再说真的要去学我也会让她去那种有外教的培训班,起码发音不会有什么问题。
再一点,现在小学好像也是3年级才开始正式教授英语,那从幼儿园毕业到小学三年级之间二年时间,你是继续让她学习外语还是就那样让她遗忘呢?
现在小孩子本来压力就大,好不容易能在幼儿园轻松一下,现在很多幼儿园为了收益,开些这班那班,这不是让小孩子失去很多童年快乐成长的时间。
值得思考
幼儿园的外语老师就那样,能有什么好老师,还不如自己在家平常多跟宝宝说说
现在国内总体思维还是带有媚外性质,大家都跑不了要学外语。
但是学外语也没什么大用,不搞SAT出国的话,小年纪基本可以放松下。
反正我们包括未来2代人,基本都要学下这对大多数人基本没什么用的外语的~~~~
自己教嘿嘿 主要是考虑幼儿园的软硬件设施 如果恰好双语的那个什么条件都好些 那也不会因为是双语就不去
感觉都是混钱的,现在好多孩子在家连方言都学不会,去幼儿园每天几句就能学会英语了?好些幼师英语都不见的发音标准。
给你推荐一些激发英语学习兴趣的方法
激发英语学习的兴趣,归根到底要做到两点:第一是学习方法有趣,第二是学习方法科学。
父母都知道,游戏是孩子们的Z爱,尤其是那种充满互动的游戏,能极大地满足孩子的好奇心和探索欲。把英语学习变成这样的游戏体验,能极大地引起孩子的共鸣,让他们在玩的过程中,建立对英语学习的兴趣,而有了兴趣这位导师,孩子的学习动力就是无穷无尽的了!此外,游戏的另一个好处,它为英语学习创造了一个充满互动和应用的语言环境,直接培养孩子的语感和语言应用能力。
激发兴趣,也要考虑方法的科学性,尤其要考虑孩子在不同年龄段的认知能力发展以及学习第二语言的特点。一方面我们为孩子创造的英语内容应该更加注重其本身的形象性, 满足孩子初期学习的思维特点,用具体形象的场景可以保持孩子的学习兴趣,同时提升孩子的理解能力;另一方面难度的选择要符合孩子的认知特点。通过孩子的深一步思考可以解决的难度是Z理想的,既保持了兴趣又提升了的学习能力。
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