妈妈们，你们真的想好了要去早教吗？

本帖Z后由 lgxqzz 于 2012-9-7 13:01 编辑

首先说一说，我们为什么要上早教？

　　早教这个概念是近几年引进到国内的，主要针对的群体是80后的家长。现在大部分管孩子的都还是妈妈为主，有时候是外婆和婆婆一起带孩子，以前在早教中心工作的时候，很多妈妈们首先是被早教中心的外观所吸引，再加上国内对3岁以前孩子的教育本身就非常的模糊，所以很多妈妈首先想到的是，给孩子一个好的环境，让他玩一玩

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随着销售人员的讲解，将环境上升到了教育的高度，不要让孩子输在起跑线上，开发幼儿潜能，提前学习知识等概念被灌入了家长们的脑中，突然的危机感让家长们开始重视早教，并想办法查询所有可能的资料，看看我的孩子能否也加入到这个大队伍中来。

现在的早教中心也是琳琅满目，妈妈们也被挑花了眼，一个是美式教育，一个是开发潜能，一个是提倡自由发展，一个是建立亲子关系，所有的这些概念，给了中国的家长们全新的冲击，并且越来越受到认同。

　　但家长们，你们是否想过，为什么要让自己的孩子去上早教？

　　想清楚这个问题，再来决定其他。

据我看来，国内普遍家长上早教的原因有以下几点：

　　1.没有自主意见，看见别人上，我也要上，不能让自己的孩子落后。

　　可是你们想过没有，一味的跟风可能并不能达到你的期望，反倒会让自己与大众一样，在强烈的与其他孩子的对比中不断的焦虑，期望，再焦虑，再期望。

　　所以，首先得有自己的想法。建议妈妈们多读书，多思考，我想如何教育我的孩子，培养他什么样的习惯，而不要被所谓的早教宣传冲昏了头脑。

　　我深刻的明白妈妈们为了自己的孩子，什么都愿意付出的心态，但既然想好好的教育的孩子，随波逐流是不可能达到自己的期望的，首先一定要有自己的想法。

　2.攀比心态，认为是有钱人的一种标志，工作的时候开好车，住好房，用苹果还不够，有了孩子也要上Z好Z贵的早教。

　　这样心里的妈妈们可不是为孩子负责哦，也许有个好的环境让宝宝去玩确实很不错，可是这样既浪费金钱不说，注意力也不在教育自己的宝宝身上，感觉非常没有必要

3.没有时间管孩子，要上班太忙，直接送早教班去让老师教吧。

　　一般有这种心态的妈妈可能面临着工作的压力，但又想给孩子提供一个好的环境，希望孩子得到好的教育。但往往陪伴孩子上课的是保姆和老人。你不知道上课的时候保姆和老人是如何的在引导孩子，也许学会的不是好的习惯而是一些差的生活习惯，可能会适得其反。

　如果妈妈们能够排除以上观念，认为我真的能够坚持有能力有时间，并且我想尽可能的陪伴孩子并且教育好孩子，我认为上早教是个非常好的选择。

其次是费用问题。

　　现在早教费用动辄几千，贵的上万，而且续课，续时间什么的，相当于是一个长期的资金投入和时间投入。赚钱不易，花了这笔钱，当然要物有所值。

　　据我了解，现在市面上真正能够做到宣传和课程基本统一的没有几家早教中心，大部分都是以概念植入的方法让家长花钱，但没有一个衡量的标准，所以妈妈们也不知道究竟这个钱花的是否值得。

要告诉妈妈们的是，早教只是你投入给孩子教育的第一笔费用，投入进去了，确实可以给孩子一个更好的环境让他成长，但幼儿园呢？学前班？小学？中学? 不是说你投入带来早教这笔钱，后面就能够松懈下来的，教育贵在坚持付出时间和金钱，才能培养孩子成为人才。

　　我个人认为，如果家庭负担不了昂贵的早教费用，上早教课并不一定是唯一给孩子早期教育的方法，多读书，请教有经验的专家，甚至自己琢磨，都可以给孩子好的引导

父母言传身教

再次是陪同问题。

　　上早教课，看到太多爷爷奶奶，外公外婆带着孩子上课，其次是保姆。这样课堂的效果基本就打了折扣。有些英文课堂，就更没办法听懂了，老师和家长们沟通起来也会比较费劲。

好了，现在来谈谈什么时候上早教的问题。

　　有的家长说从出生就要上，有的家长说孩子太小了学不到什么，要到1岁上Z好，有的家长说3岁的时候开始学语言啊算术什么的Z好。众说纷纭。

　　但我想说，你们都错了！

　　错在哪？错在对早教的理解。早教是一种观念，也可以说是一种文化，而并不是说我要教会孩子什么知识。由于我们一直在一种应试文化下成长，所以和教育有关的东西，都会扯到知识上来。

　　我只能说，知识是无限的，一辈子也学不完，你要自己那么小的宝宝去学知识，简直就是伤神又费力的事情

既然早教是一种观念，我把它理解成为陪伴孩子成长的时刻。

　　就是不需要你做特殊的事情，不一定要教孩子字母拼音什么的，而是陪伴他成长的一种态度，关注他，发现他的思考和进步，理解他，并且建议信任的一种过程。

　　在这个过程中，我们可以通过专业的早教课程来引导，也可以通过亲子游戏来实现。

　　这样的成长过程，才叫做早教。

有人可能觉得我的说法过于理想，其实非常好实现，只是你愿不愿意的问题。

　　我曾经观察过很多的父母，观察他们上完早教课后的反应，观察他们孩子成长的变化，我敢说，真正能理解好的早教，并坚持正确引导孩子的家长只有百分之一，甚至还不到。

认识一对让我非常欣赏的父母。他们是普通的工薪阶级，爸爸是公司中层管理，妈妈是大学老师。他们的孩子从1岁的时候开始上早教课，（那个时候才知道有早教课），之后一直积极了解好的引导孩子的方法，和专业人员交流，上网查资料，Z重要的是，他们非常有自己的想法，他们不溺爱孩子，为了培养孩子的爱好，坚持陪同孩子一起学习国际象棋，风雨无阻，他们的坚持也让孩子渐渐有了这个爱好，并且在省级的幼儿组国际象棋比赛中拿了冠军。

　　爸爸为了能够有更多的时间陪孩子，还一度辞职开了一个棋社，同时，每个周末陪孩子骑自行车，游泳，踢球。他告诉我说他觉得Z大的成就不是让孩子去掌握这所有的技能，而是让他培养坚持的习惯。在这样的坚持中，孩子体验到了进步和成功，同时有爸爸妈妈的鼓励，孩子也得到了快乐和爱。现在，孩子的爸爸已经重新开始做管理，工作又步入了正规。

　　孩子的学习习惯非常的好，注意力集中，做事也有毅力，自信，所以现在在幼儿园也是老师喜欢的对象。这种思路可以让孩子在学校得到更多的重视，以后的学习成绩自然也会很不错。

所以说，父母有目的的引导孩子可以带来很多好的结果，源于父母的智慧以及时间上的付出。

　　早期教育无论从什么时候开始的并不重要，重要的是家长的态度。如果你们能像上面说的这位爸爸一样，坚持的培养孩子的习惯，不光孩子能够更健康的成长，你们也会改变很多，享受到成功父母的快乐。

说说美国的早期家庭教育。

有一次在大家上碰到从博物馆回家的一家5口，爸爸妈妈，爷爷奶奶，加上一个在儿童推车中的宝宝。大概10个月左右的样子。突然下起了雨，离停车场还有一定的距离，妈妈走在Z前面，爸爸推着孩子走在后面，爷爷奶奶走在Z后，预约下越大，推车也没有遮雨棚，大家都没带伞，慢慢大家都被淋湿了，特别是车里的宝宝，迎着雨小脸全部湿透，一脸迷茫的看着前面，特别好玩。

　　爸爸说，快点走，就快到了。从博物馆出来到停车场的几百米路程中，孩子都是陪同家长们一起淋雨，没有任何一个家长把孩子抱出来为他遮挡下，我一直看着他们上车，觉得特别好玩。当时有很深的感慨。

　　这要是在国内，刚开始冒毛毛雨的时候，就有多少爷爷奶奶要抱起孩子放在自己的衣服下了啊。

并不是说美国家长就有多么狠心，而是他们觉得淋雨，吹风什么的，只要不是太异常的，没必要把孩子保护的那么娇贵。他们会保护孩子，但不会刻意的去让他么苦都不吃。

　　又想起在动物园看到一堆爷孙俩，小男孩大概4岁，背着小书包，被爷爷牵着逛。为了去捡草里面的树叶还是什么，书包被卡在栏杆里了，小朋友不会换个方向把书包拿出来，只能不停的往外拽，但是怎么拽都拽不出来，很着急，向爷爷求助。爷爷说，你转90度就好了。但孩子不明白转90度是什么意思，爷爷做了一个示范，但是始终没有碰孙子的书包，小孙子试了几次都不行，爷爷站在旁边鼓励他再试几次，终于拿出来了，爷爷很夸张表扬孙子，告诉他他好厉害！还竖起了大拇指。小朋友特别高兴，自己背着书包牵着爷爷的手继续逛了。

　　每次碰到这样的场景，我都会停留很长时间看看事情到底是怎么发展的。我很欣赏这位爷爷的做法，欣赏是因为在国内很少看到。但在这边确实都太平常了。有时候，我们多花一点点时间和耐心，去让孩子探索解决问题的办法，比单纯的告诉并且帮助他们解决，效果要好太多了！

在美国，很多家庭都热爱运动，球赛是一家人聚在一起的Z好理由。所以有很多家庭都会在后院开展家庭球赛。

　　运动可以让人有健康的体魄，更重要的还是一种毅力的培养。来美国之前，我也非常宅，基本不出门，但是后来发现这边的人都在运动，感觉自己很像个异类。后来觉得运动好处也很多，现在也开始坚持游泳。觉得受益良多。

　　有一次在体育馆看到一对父子，孩子6-7岁的样子。看到大学生们在攀岩，他也很想尝试一下，工作人员说可能没有这么小的孩子尝试过攀岩，建议他先看一看。找了半天，也没有找到适合孩子的攀岩鞋。

　　孩子便不再坚持。这个时候爸爸对教练说，能不能让他先试一试。我想让他体验一下。教练也非常的NICE。说好吧，给小朋友说了注意事项以后，就系上安全绳让他开始了。

　　开始教练和爸爸都很安静，他们没有告诉任何孩子攀岩的方法，只是静静的看孩子是怎么做的。后来小朋友体力受不了就放弃了，爸爸这才走近问他感觉怎么样，如果他刚才抓住那个点，可能会爬的高点，问他要不要等下再尝试。

　　孩子犹豫了一下，后来实在觉得很累就没有再尝试了。

　　爸爸和教练说了谢谢，就陪着孩子休息了。

　　我相信这位爸爸之前对待孩子的教育态度应该也是这样。鼓励尝试，尊重结果。并没有过多的教条，只是在该引导的时候说几句话。Z重要的是观察和陪伴。

　　我感觉这些都是国内许多的家长多缺少的。

之所以说美国家长的教育态度并不是说国外的家庭教育就一定要比我们好，

　　我理解现在国内的教育现状，由于人们对物质的追求和对成功的定义越来越狭隘，导致现在很多家长就开始莫名的增长危机感，总希望孩子从小就能走上成才的道路，很多时候不是我们不能教育好孩子，而是太急功近利的心态容易让我们和孩子的距离越来越远。