4-5岁孩子不爱动脑筋怎么办？

1

培养孩子动脑筋的兴趣。

　“兴趣是Z好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，才会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。

　　怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。

２

从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。

　　父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从Z直接、Z容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。

３

将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。

　　3～6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。

４

运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受成功的喜悦。

　　带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。

　　哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。

５

幼儿的记忆力和什么有关呢？

　　1、记忆与兴趣极有关系，凡是感兴趣的人、物、事，就会记得牢。

　　2、记忆与理解也极有关系，凡是理解了的东西，记得也牢。

　　3、与学习类型也有关系。有的儿童对语词方面的东西（比如故事、儿歌、谜语等），学习得很快，记得也牢。但也有的儿童对数理学得很快，记得也牢。喜欢语词类学习内容的儿童和喜欢数理类学习内容的儿童完全一样，绝不是记不住数的儿童心理问题。

　　4、暗示。父母千万不要暗示你的孩子说：“记忆力不好，所以记不住”之类的语言。一个幼儿是不会懂得“记忆力”这个概念的，他们只知道记得住、记不住的现象。