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从第一次在得意发关于我家都都英语学习汇报的帖子（电梯入口： 3岁宝宝英语学习3月，回来给宝妈们阶段汇报下~），一转眼已经快两年了。两年来帖子一直都保持热度，每天都有很多妈妈留言或者私信我，很感谢妈妈们的支持和信任！我家都都也在这两年里完成2个级别的学习，刚刚进入了第3个级别，借这个机会我再来给有相同教育理念的妈妈们汇报一下！~ 去年一年都都妈妈感觉每天都好忙，一晃就过去了，也一直没有时间更新帖子，在这里给大家说声抱歉！我都的英语学习一直都在继续，去年帖子更新到他升班到Uranus级别，今年3月也顺利毕业了。目前我们继续往下一级别前进，这个级别换了教材，更适合5岁左右的宝宝，互动性更强。教材是牛津出版的SUPER MINDS，我们现在是starter阶段，我回家还是给他做了点读，让都都可以方便的自己复习。同时这个教材还有在家的互动光碟，通过电脑的flash可以玩游戏，听视频，巩固知识点，班上的孩子都很喜欢!
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今天要重点跟妈妈们聊一聊都都的阅读课。 之前由于都都妈妈一是忙二是懒的原因，全年只带他去上过一次小S中心的阅读课。一方面我自以为一周一次的课程和我在家持续的绘本应该是够的，不想每周还为阅读课特意跑去一次；第二方面是以为我们之前接触的阅读课对于年幼的都都不太喜欢，因为主要就是词汇的拓展和短句的复述，孩子觉得很枯燥，我也不想破坏他的兴趣（其实这种方式对小学以后的孩子挺好）！这次升班时才知道他们的绘本阅读课程进行了新的尝试和调整，不再是以原来的单纯故事类题材为主，而是融合了分级阅读，经典动画，牛津阅读树等全新的内容和题材，这个深得我心（一直觉得只上教材太单薄，儿童学英语要不断找寻新的兴趣点和素材），只好咬咬牙从我黄金般宝贵的双休里挤出了时间，又报读了周六下午的阅读口语通识课程。上了才知道，其实光光教材和绘本对孩子是真的真的不够啊，毕竟英语学的是语言技能，能听不一定会说，光输入不输出是不行的，当然这是后话！
给大家介绍下本周的阅读课，依托的是peppa pig动画的一集，Daddy loses his glasses.一集五分钟的动画片，没想到上起来里面的信息量还很大，虽然在家里也一直再看原版动画片，但确实很难做到这样的拓展。
前半节课是中教，因为热身时老师会和孩子打招呼并让孩子简单自我介绍，和peppa 片头有点像，Lucy老师就让一对姐弟（好羡慕儿女双全的妈妈哦）来模仿扮演和peppa pig和George来自我介绍，吃瓜群众也表演得惟妙惟肖，包括鼻子里发出的哼哧声。
在正式视频动画以前，老师会把里面的关键词汇和句型挑出来先讲，比如glasses，每人娃上去挑了一副自己喜欢的，跟着老师一起边说put on your glasses,或是take off your glasses，一边把眼镜戴上取下忙死了。
教Pockets这个单词的时候，老师是先让一个孩子上台，把他的口袋指给孩子看，然后再问：How many porkets do you have?孩子们边扭转身体边上下前后到处找，把人笑翻。
Newspaper感觉这个单词有点长，一屋子小人一人拿份书或报纸，煞有介事的读着， 老师自己拿着一张报纸，说：I am reading the newspaper,然后走到小朋友旁边；问：XX，what are you doing ? 这个班小朋友都很厉害，学东西很快，可以自行回答,Iam reading the newspaper，我比较喜欢这点，就是他们教授单词时，尽量和句子表达结合起来，但这个要求有点高，对刚刚启蒙的小宝宝可能不太合适，对于他们这种非零基础的孩子却很好，有相应的语境。我都兴高采烈的读着报纸，其实大字认不了几个。
后半堂课是外教课，这里才正式进入看动画的环节。由于前期的重点词汇导入，所以孩子们对剧情的理解完全没有问题，这也是我很喜欢现在这种形式的Z主要原因，因为阅读的核心意义在于对内容的理解或领会。Asha在放动画的时候，会根据需要停下来带读。比如在带读完这句，Daddy pig lost his glasses, 然后问Is Daddy pig happy or sad?同时配以比较夸张的表情，小朋友都能回答sad,Asha这时会刻意引导孩子们说完整的句子：Daddy pig is sad。
当Peppa pig开始在报纸里面，鱼缸里找眼镜时，孩子们已经笑了，老师出其不意问到，这些鱼是在绿茶里面游吗，是咖啡吗，是牛奶吗，孩子们边回答no no no边笑得前仰后合，还有的开始打滚了。Z后当peppa pig发现Daddy一直坐在自己眼镜上的时候，小朋友都跃跃欲试要表演下，于是有了下面这张照片
今天上的整堂课内容很多，和教材的精读精炼不同，各种单词和表达混个耳熟，面熟，下次听到看到至少不陌生，说不定再看到两次就会用了也未可知，外教Asha根据剧情不断提问，他们也一直都在听和用英语回答，整堂课小朋友们都是聚精会神，说实话我也被吸引了，这样寓教于乐的方式，比单纯自己在家看动画片输入吸收更多。
英语学习其实就是积累，要给宝宝营造多听多看多说的环境，同时寻找适合宝宝的方式，让他们能一直保持热情和兴趣，不断学习，不断进步！！
