但是现在的学习就是为了高考，充满了功利性。

但是在应试教育的大环境下，学习不带功利性你觉得可能吗?

我又不在乎一定要拿真正含金量的奖，还不是和大多数家长一样为了孩子将来能安身立命?读个普通本科甚至专科的艺术院校，毕业后开个培训学校这就算成功了。

那高中艺术生的文化底蕴都很差怎么讲?

家长给幼儿园的孩子报五六门兴趣班，都看过老师的水平吗?

大错特错，不信你去问问五六年级的小学生，越是成绩好的培优的课程越多压力越大。

本来就是的，西藏青海贵州云南贫困山区的孩子上的起补习班吗?感觉那些贫困山区的孩子比我们城里的孩子要幸福，周末寒暑假不用上培优班，高考一本分数线比湖北低很多学习更轻松。

你要求也真是高非要考211。还是当艺术生好，毕业了就去办个培训学校好赚钱，免去了要找工作的烦恼。你的观念和大多数家长一样太保守觉得艺术生不好找工作。

说白了还是我们湖北作为农业大省，家长的思想观念太保守求稳定不敢冒风险，都不愿意让孩子去创业，非要去找稳定的工作，找不到工作就只能回家挖地球。，都去挤文化课一根独木桥。广东福建江苏浙江这些民营经济大省的家长思想就开放些，就非常支持孩子将来去创业。

找工作还不是要有人脉，就比办学校容易?我看也不见得吧

我就是说文化课成绩差点真的没什么，就去培养一门特长，同样能上普高。

我又不指望要考上好大学，考个一般的艺术院校就行了，毕业了就去办学校创业。

我的意思是不是只有奥数才能进好学校，有一门特长照样能进好学校。家长没必要吊死在奥数这一棵树上。文化课成绩差点孩子又不想学就去让他学门艺术

其实文化课考好大学比艺术生更难!而且文化考生考个一般的大学比艺术生考上一般的大学更痛苦。文化生考上一般的大学毕业了就失业。艺术生一般大学毕业的都可以办培训学校有钱赚。

中国人就是爱炫耀和攀比

至于对孩子负责，我觉得要么抓文化课培优忽视兴趣，要么狠抓兴趣每天逼着孩子画画练琴一定要拿奖忽视文化课。这个观点没人反对吧?

我有个小学同学从小的文化课成绩就很差但是很喜欢画画，他父母就非常支持他画画不怎么重视文化课，后来他文化课300多艺考成绩出色考上了湖北美院，毕业后开了家画室教小学生画画，月收入比我上班的还高。