看见好多人在选择英语早教啊，一点小建议

啥时候开始都行啊。

但是建议找话多的以英语为母语的外教启蒙，启蒙老师的英语发音Z重要，因为一旦读惯了，改不了。

不要随便被路边的英语培训机构洗脑，再连锁也得看师资，老师的本科学校、专业决定了他的英语基础知识是否扎实。

3.4岁真没必要，大坨钱砸下去，就为了学几个名词，不划算啊。

自家娃7岁才开始教，没觉得怎么好，但不比任何同学差。

推荐小猪佩奇，英文版，不用管不用解释，小朋友能看懂，看了几遍之后改成听。我家娃听了好几年了，常常冒出几句让我惊讶的句子，而且发音很好听。

嘿嘿 发帖子纯粹为了吐槽。 顺便赚分升级，二年级啦！

Z近看朋友圈的妈妈们，分享娃们读英语的视频，想给两建议：

不要读单词：“long 长 big 大” 这种，没啥很明显的作用

不要读有些机构给的自然拼读规律：“big beg bag” 这三个还好，还算单词。 “mic mec mac” 这三个是什么鬼？ 还有些练习比如所谓“sl，sn”的发音短句。 估计能起到顺口溜的作用，但是一般的话都读不抻头，读什么顺口溜？ 这种句子就没有实在的意义。

所以如果让孩子每天读英语，请跟读日常对话录音。跟读，音频放一句，模仿读一句，不要放着音频，让孩子追赶着音频读，想象一下带着耳机唱歌？

另外读英语不是越快越好，越慢越好，尽量发音清晰，才不会被很快带过的发音掩盖住错误。

另外不建议由自然拼读入门，外国确实上学就开始学自然拼读，但是那些单词人家小朋友会说，知道啥意思，就差不会写了。自然拼读正好认识下怎么写，和我们小朋友学写字一样。

而我们说汉语的娃，一开始就去学自然拼读，那就的纯粹塞一脑袋不认识，不知道啥意思，由奇怪字母组合成的，而且互相没有任何联系的单词。还能对学英语有兴趣吗?

另外我学英语几十年了，开始为儿子学英语翻教材时，看过第一册自然拼读的书， 还发现有不认识的单词！ “爱斯基摩人的小屋” 这个英语单词学了是要干什么？

为什么我都升级成小学二年级了，回复帖子还要审核啊。。 要审核到几年级啊。

收到通知，我三年级了呀。哈哈哈

孩子学英语，不差钱的，外教小班，一节课是学不到多少东西，慢慢来，积少成多。

对和我一样附近找不到外教班，又懒得接送，更看不上培训机构师资的人来说，只有自己上了。

只要你是正规本科学历，你就比大多外面的机构老师更有资格教自己的孩子。

离开英语很多年，但小学英语也学不到什么程度，估计你Z担心的是发音，现在的教材配套有各种音频视频，不需要自己去带读，让孩子跟着音频读。

教材很多，我比较推荐以新概念为主，目前的教材，就它是一步步往上走，从来不会大量蹦出没遇见过的新东西。其余很多教材，跟小学课本一样，主张开始就接触各种句型，读背，那些教材为辅。

磨耳朵的音频就是教材录音，不用强行要求孩子去背，天天听，自然就会了。

我娃是5岁开始看的，看之前没看过中文版，也很少看啥动画片。 第一次看小猪佩奇就迷上了

昨天我娃同学的妈妈跟我聊了很久，关于学英语

他家在*东方，每天都有作业，背单词，朗读等。其中一项是阅读理解

每天做题顺序就是一起查字典，然后看句子，再做题，耗时很长，孩子做的哭

我真的很想说，reading should be for fun！如果不能让孩子觉得阅读有意思，至少别让她恨阅读。

小学英语辅导班的套路真的很明显，我就大量灌，每天布置作业练

要每天自己也花这么长时间练，不要那些老师，自己做练习对答案，也一样有提高啊

每天背几十个单词，你家长来试试，不说一个月，能坚持两个星期的不忘记的，肯定没有人！！ 每天就算十个单词，一年就3650个了！再搭上2.3个月，这词汇要求达到大学英语四级水平了啊亲！

实际上呢，看看在那些在辅导班学了几年的孩子，想想他们的词汇量，孩子做了多少无用功？

请认真的选老师，别追求宣传的词汇量，一两个月就感觉英语能力飞升？不可能。学语言是个长期的过程，一口气不能吃成个胖子。在这个长期的过程中，尽量让孩子发觉英语作为一个语言的美。

试着，每天让孩子跟读一段音频，可以是课内教材的音频，家长认真听听发音是不是是一样，让孩子尽量模仿。

Z后，如果你是985211毕业的学生，你会不会去小作坊式的英语机构教书？