意粉咵房

其实大多数人选学区房的方法完全错误

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等媳妇下班,闲着也是闲着。给你们唠唠学区房的事儿。

现在人买学区房,动辄就是武汉小学,武珞路实验,育才带着红领巾,水果湖一二三四五六七。

其实这个原则是完全错误的,他违背了教育规矩。

教育规律是什么?就是生源第一,学风第二,师资第三。

一切优质的学校,都是建立在优秀的生源上,有了优秀的生源,通过严格的管理,就能出成绩。出了成绩,老师也就出名了,可以吸引优秀的老师。

学生天资是一定的。我们如何选择学区房,主要问题在于,如果让天资一定的学生获得比较优势。

什么是比较优势?就是能够和他同级别天资的人进行竞争。

然后,我们所知晓的名校,清一色的是建立在吸引了优秀生源的基础上的。一旦你把小孩送到这样的学校,就将和Z优秀的学生竞争。

举个例子,566每年有50个华师一的分配生,但是566每年实际还有50个裸考上华师一的。意味着什么?意味着566每年有100个可以上华师一的。

请问,你们把自己孩子送进去和这100个学生竞争,有优势吗?

答案当然是:没有。

PS:566裸考数据待会查。

武汉的现实情况是:

高中靠考试。

注意:不要认为分配生是分配出来的,分配生实际上也是考出来的。

初中靠民办。

注意:民办也是靠变相考试,也就是择优录取。

小学靠对口。

请各位思考一下,566实验后200名上不了示范高中。这后200名的家长选择对了吗?

没有!因为他们本来是有机会上的!

什么机会呢?

他们的机会不是去好的学区,恰恰是不好的学区

如果挤到566,华源,广雅,慧泉,华一,这些。

抱歉!!!全武汉市Z优秀的小孩都来了,能去竞争到那几十个分配生名额啊?

相反,如果到大家认为较差的学校,由于以下几个原因,将获得比较优势。

一:在更好的班级,更加得到老师重视。

二:更有利于竞争二流高中的分配生名额。

说真的,小学学个1+1=2,初中学个二元一次方程,有那么难吗?

师资真正能体现出差距的,在于两个地方

一:天才牛娃!他们从小就得到超级名师的指点,能够领悟老师精粹的内容。

二:高中!比较难的内容,老师精辟的讲解有利于提高。

但是,对于普通资质的学生学点小初知识,名师不名师那真的无所谓了。

所以,真正完美的学区房路径是什么呢?

是先搞清楚娃娃的资质情况,再做相应的选择!是天才牛娃,别犹豫,华一566华源广雅慧泉等等走起。

如果不是牛娃,拜托你也别送牛校去吊车尾了,选择那种有二流高中分配生的初中,绝对远远强过去牛校吊车尾。

那么,考察学校,Z关键的是考察什么呢?

是考察学风

人的天资一定,小初老师作用弱化,学风才是提高学生水平的真正利器。

一个人的天资一定,如何获得更高的成绩呢?

其实就两个字:时间!

同样一个人,投入的时间越多(假设他真在学习),他的成绩就越好。

而投入时间多少,与学校的管理密不可分。

学校管理严格,有利于学生养成良好的习惯,给学生洗脑让他自主的爱学习。

所以,真正的学区房渠道是:二流高中对口的初中对口的小学。小学初中要有比较严格的管理和学风

上了小学后,根据实际情况,如果娃牛,那就去民办初中

如果娃娃中等水平,就去初中靠分配生冲一下。

如果娃娃水平太差,说真的,那也没有什么挽救的必要了,读书不是他的人生道路。

他有更精彩的人生。

不服来辩。

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分配生 教育规律 学区房 学区房渠道
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cheven 大学四年级

有些人不服是不是?我来说两个数字。2019年,武汉示范控制线404分,如果一个人考了405分,如果他就读于566实验。

对不起啊,省实验和华师一480的录取线,分配生450。405分他上不了第一批的高中,只能去第二批。

可是,加上分配生30分,那就是435分。哪些学校可以呢?华科附中,水果湖高中,开发区一中,吴家山一中,江夏一中,黄陂一中,新洲一中等等等等可以上!

cheven 大学四年级
hydrinsk发表于 2019-10-14 16:58 请教一下。楼主小孩就读的是哪个烂学校呢??

楼主的小孩还没上学。不过根据楼主观察,确实资质平平。烂学校就烂学校吧。

cheven 大学四年级
豆豆的飞车发表于 2019-10-14 17:02 不清白的是,他不知道只有好学校才有好的师资,好的学风,他以为学风是大风吹出来的

来,给你说一个数据。今年华科生源,第一是华师一附中120人,第二你猜是谁?华师一这120人里面,专县生估计得占一半。

是恩施高中,90人。

你猜,武汉二中多少人?42人。

请问,恩施高中的师资能和二中华师一比吗?恩施的人口估计是武汉的三分之一,恩施的经济那更是差到极点,人均可支配收入只怕只有武汉的五分之一。

cheven 大学四年级
hydrinsk发表于 2019-10-14 17:11 也是醉了。。烂学校还有好老师和好学风。。。那还叫烂学校?楼主怕是不知道烂学校的学生是啥样的吧。。楼主的理论看着有点道理。却是闭门造车。只考虑了纯数学上的概率问题。而不考虑实际问题。。当然 也许楼主 ...

开发区一初,有开发区一中128个分配生名额。566实验有吗?能在566考前100名,不错,应该去566。只能在566考后三百名,去开发区一初,起码还能拼一下404分上一批省示范。

cheven 大学四年级
hydrinsk发表于 2019-10-14 17:16 他在556学校能考405。。。在烂学校也能考405??楼主这样来作比较也是想当然了。。

在566考405,在开发区也考405,没啥难度。566考405,在566就是垃圾,老师都懒得看他一眼。

在开发区一初,那属于能挽救的对象,老师还能多看几眼。

cheven 大学四年级
西红柿发表于 2019-10-14 17:27 本人985毕业的,同意楼主。小学老师能教出个啥,靠的是学生成就老师。初中高中还考验一下教学水平,和知识深度,所以人大附中等都要招聘北大清华硕博为中学老师。特别是高中,顶尖学生学的是大学及研究生内容。小 ...

可以说,读了985的才能更好的理解我说的。才会更加清醒的认识到天分对学习的重要性。才会明白小学初中那点东西,好老师不好老师的改变不了什么。

cheven 大学四年级
leonlhs发表于 2019-10-14 17:54 大部分支持楼主。其实楼主有个观点没有点名,就是校风≠班风。不管是566等名初还是普通偏上的公办初中(菜场中学不参与讨论),只要不是火箭班,其他班型都是炮灰的命,只不过炮灰程度不同而已。566的炮灰班的 ...

你说的很好。非常赞同。

cheven 大学四年级
珞珈山上一枫叶发表于 2019-10-14 18:32 楼主的意思就是宁做鸡头不做凤尾

关键还是要搞清楚娃娃究竟在武汉市处于怎么一个位置。其实真正考虑小孩上学,不要在武汉读才是正道理~~~除开那顶级的四五百人。

为什么呢?因为武汉竞争太激烈了,不仅仅武汉本地各种培优啊之类的,更要命的是,全省外地还有来武汉竞争的。

前几天看美联华师一的招生简章,别个面对全省招生啊啊啊啊啊啊!!!!!

什么意思?武汉市外,有钱的也可以来读,学校从里面挑生源。等于市外的优秀生源也来武汉抢高中名额。华一光谷今年那么爆,丫的是面向全国小学招生啊啊啊啊啊啊!!!!!

华师一附中,那是全国第一高中,吸引来优秀生源到光谷分校,美联分校,次级优秀的交钱,优秀的给奖学金。

武汉人啊,以后读华师一这些顶级名校更难了。因为,华师一光谷分校,美联分校去全国全省搂生源来弄你们了。

唉。城市套路深,俺想回农村。

cheven 大学四年级
kezaer发表于 2019-10-14 19:44 虽然我也想买学区房为孩子读书增加一点机会,可也很担心在好学校里,孩子只是泛泛之辈,无人关注。学区房,这年头被人炒的似乎也太过了一点。我自己的情况和楼上相似,真的是乡村小学、黑社会初中,省示范高中,98 ...

我发现一个规律,真正读过985的人,反而更认同我的说法。

为什么呢?因为这些人真正了解学习是怎么一回事。见过那些天赋异禀的人是如何轻轻松松就学的比努力的多得多的人要好。

你说的非常好,要避免过渡竞争,保持适度的竞争。

学习,需要保持自信。

其实理想的学习历程是逐渐进步。

有适度竞争,才有压力,要有进步,才有动力,过度竞争要不到。

小学就死擂,初中变难了怎么办?高中难度上来了怎么办呢?没有余力了。可是别的有余力的学生,上了一样的强度,慢慢超越了,这种打击是比较大的。学生心态不好的话不是一件好事。

cheven 大学四年级
万科游发表于 2019-10-14 23:03 我觉得你培养一两个小孩后,以身试法才有说服力

我自己就是这么长大的。

cheven 大学四年级
万科游发表于 2019-10-14 23:03 我觉得你培养一两个小孩后,以身试法才有说服力

正因为我自己这么长大,见过了太多天赋异禀的人,如何轻松学习就吊打刻苦用功的人。特别是我亲眼看到高中菜场初中的是如何反超那些师资优良的。

所以我不认为自己能够培养小孩,一切都依赖于小孩自己的天份。我能做的很少。

比起培养的学习,我更愿意教他们更真实的认识社会,让他们有正确的态度对待自己的人生。

如果天资不好,不要气馁,不要自暴自弃,能享受自己的人生。

如果天资好,能正确对待,努力兑现自己的天资,享受自己的人生。

cheven 大学四年级
墨客江江发表于 2019-10-14 23:58 学区房只是综合国力的一个体现,教育是综合国力的较量。小国以弱胜强的战例为什么总被人滋滋乐道,就是因为它太少了,大多数情况下还是大国取胜。

学习和学区房有关系吗?想多了。如果学习真和学区房有关系,武汉的初中就不会一流的全是民办了。

在学习成绩这个方面,综合国力就是天资。

武汉远城区,唯有新洲和主城区不相上下。为什么?因为他的交通Z不便利,生源流失Z少,人口基数又大。

华科今年生源,华师一120人,去掉一半专县生,真正武汉生源60人,再下来就是二中42人。

恩施高中综合国力被二中省实验华师一吊打,华科录取90人。

究竟谁是以弱胜强呢?

cheven 大学四年级
捡到宝发表于 2019-10-15 09:06 另外说一句,大多数买学区房的看的都是初中,公立保底,也就是你口中所谓的二流高中,毕竟现在武汉一流的初中绝大多数都是民办不是么~~~这也是为啥很多人买水一水二小学区房因为可以水一初水二初保底,为啥会买武 ...

说明你压根没看明白。保底的应该是高中,而不是初中。水一水二升到初中有水果湖高中分配生保底,566有什么高中保底?566的分配生主要来自华师一和省实验。

可是566裸考华师一和省实验的就还有很多,去566能竞争到分配生生源吗?

水果湖高中,录取分430多分,控制线404,那就是能拿到水果湖高中的分配生,过控制线就能上。以去年为例,水一中有34个水果湖高中分配生名额,水二中有22个,566只有15个。

而566的优秀生源成片成片,大把大把,毕竟,能裸考省实验和华师一的就有一两百人。

究竟是去水一水二竞争二三十个水果湖高中分配生名额容易,还是去566实验竞争15个水果湖高中名额容易呢?

cheven 大学四年级
捡到宝发表于 2019-10-15 08:59 我大概是反对你的985 主要是我不认为我娃是天赋异禀的孩子,就是一普通的不能在不普通的娃~属于那种周边都讲话,他能讲的Z嗨,周边都看书,他也能坐下来的娃~~我买学区房并且还会找关系进好一点的严一点的班 ...

进211的不好说,进985的,在湖北就算不是天才,那也是绝对出类拔萃的。

湖北的985,其实说穿了主要就是华武。外地985在武汉招生不多。华武以上还有很多学校。

湖北有多少人能考上呢?每年4000名可以上,低了基本上不了。湖北高考多少人呢?四十多万人。还要去掉中考过滤的一批。

这么说吧,湖北985的录取率,按小学算,实际大概在百分之一的样子。

什么概念呢?

就是一个小学四个班,每班50个人,共计200个学生,只有两个人能读985。

说真的,能在200人的学生里考进前两名,没点天资那真的是不行的。

我有了小孩后,开始研究学区教育这些东西,真是越研究越绝望。我自己小孩也一样,我也觉得他们天资很普通。唉。

cheven 大学四年级
捡到宝发表于 2019-10-15 09:06 另外说一句,大多数买学区房的看的都是初中,公立保底,也就是你口中所谓的二流高中,毕竟现在武汉一流的初中绝大多数都是民办不是么~~~这也是为啥很多人买水一水二小学区房因为可以水一初水二初保底,为啥会买武 ...

实际上566公立,去年只有2个水果湖高中分配生名额。水一水二有二三十个。

从学区的角度来说,水一水二,要远远强于566公立。

一个学生,在水一水二和566上学,学习成绩会差多少呢?实际上不会有什么差别。

如果水一水二和566本部对比,显然不应该选择566本部。

cheven 大学四年级
咿呀哎呀发表于 2019-10-15 09:03 关键是如何判断一个孩子是不是牛娃?每个父母不都认为我的孩子下学期就可能是牛娃?

所以说,要选择二流高中分配生名额多的初中对口的,学风比较好的小学。

小学进去了,娃娃什么水平就知道了。

天份够去民办冲顶层,天份不够去对口初中冲二流高中。

小学六年,应该要清醒认识了。

cheven 大学四年级
捡到宝发表于 2019-10-15 09:46 能进水初火班的很大概率能进566次火,如果只是水初的平行班水平,水初的平行班大概率也是拿不到分配生的,分配生只会给Z好的孩子锦上添花,不会给需的孩子雪中送炭。566实验除了水高的分配生还有省实验 武汉 ...

数据一定要看背后。实际上,水一水二火班的学生很大概率看不上水果湖这样的二流高中。

看得上这样的分配生的,基本上要上不上,要下不下。所以名额和总学生人数比例,才是可以分析的对象。

cheven 大学四年级

我再说一个数据。武汉主城区,好的高中大概11个,加起来招生大概5000多人。而武汉每年中考报名人数是五六万人。

也就是说,能上一流高中的,只有十分之一。

以上这5千一流高中的娃娃来说,去搞一流高中对应的学区房,是有合理性

然而,还有差不多5万学生,他们就是上不了一流高中的。去搞二流一批高中,二批高中,才是合理的。

然而论坛上放眼望去,似乎大家都认为自己的娃娃是那十分之一,而不是二流和以下高中的十分之五,更加不是连普高都考不上的十分之四。

可是说,十分诡异。

我认为,对娃娃学习要随缘。切不要认为自己的娃娃能上那十一所名高,因为只有十分之一的比例,不要认为自己的娃娃能上985,那其实只有百分之一的比例。

在查阅了数据以后,我的态度是,我娃娃以后能上个普高,那就是个不错的结果了。

cheven 大学四年级
打铁侠发表于 2019-10-15 10:34 每个人对学习的天赋不同,这个是基本面,基本是老天爷给的。但是各项条件却可以再这个基本面上加加减减。就拿楼主的举例,十二年前武汉的小学入学人数和今年武汉考上重点大学的人数的比例和恩施市的比,武汉可能要 ...

给一个数据,恩施全市的一本率,省内各地市前三。没想到吧。

收入呢?2017年,武汉市人均可支配收入4.6万,恩施人均可支配收入1.6万。差距达到三倍。恩施还有广大农村,人均可支配收入不足一万元。

可以说,在恩施存在大量的放牛小学,放牛初中。他们的小学初中,没有名师,没有学风,没有培优。

省内各地市经济Z差师资Z差学风Z差。武汉一本率,其实对恩施也就是Z多是略有优势。

就是这样的放牛小学,放牛初中,今年是华科第二大生源基地,90人仅次于华师一122人,武大66人排名第五,武汉也只有华师一116人多于他。而武大华科加起来,恩施高中156人,仅次于华师一附中,比襄阳四中五中黄冈中学孝感高中都高。华师一去掉一半的非武汉生源专县生的话,那第一就变成恩施高中啦。

当然了,有人要说恩施少数民族加十分了。

从小学擂到初中,名小名初,各种培优,各种名高,加个十分就受不了了?

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