这个难题是他们同学间相互考着好玩的，说看谁能做出来，所以他才在家憋了几小时，就是想解出来。倒也不是说是在学习上碰到哪个难题了就一直想一直想，如果真是那样，我肯定也会让他请教老师的。

其实对于焦虑这个事，不管是成绩优等、还是成绩中上，或是中等的娃家长，几乎都会焦虑（不焦虑的家长请忽略我这段话），只是要看焦虑的程度是怎样。正是因为有这样的情绪，所以我们家长现在就是尽量避免出现这种情绪，尽量考虑孩子的需求，以及他自己想要的学习方式，也就是说我们家现在不想用以前的老一套，比方说唠叨，碎碎念这些来督促他的学习，而是想要他自己自觉来学习。

凭心而论，哪个娃想要主动去上培优课，大部分是被家长逼去的吧，所以我们现在就是想要趁着这个双减，来改变自己的一些观念。但是我非常认同网上说的一句话：双减并不意味着你从此可以放飞自我了，双减只会让自律的孩子更优秀。

所以我们减少课外的培优，其实目的就只是想让他更自律！