我也说说幼儿学英语

不好意思，我是爸爸

听碟子、听歌呀，孩子小时候学语言，这是Z好的方式。送出去，结果学得不三不四，还不如一张白纸！

没事啊！不要去强调就好了，这样孩子就不会特别注意了。

孩子肯定学得很快。我们有两种方式可以选：第一种，去告诉孩子这样不好，这样是不对的。然后我们以为孩子会学好。我不认同这种方式，因为一方面这等于间接的告诉孩子爹爹婆婆做得不对，另一方面实际上更强化了汉骂在孩子脑海中的印象。

我倾向于第二种方式：转移！如果孩子有意的在用汉骂表达时，我们可以引导他，是否可以用别的方式。或者装着没听见，用另一种我们认可的方式，用有趣的语气说出来，让孩子跟着学，这样就淡化了汉骂的影响，让孩子回到正确的轨道上来！

乐意上课很好啊，不过大多数这个年龄阶段的孩子都愿意有伙伴一起玩。要是等到大了，还能保持现在的兴趣就好了！

本帖Z后由 豆老爹 于 2012-8-14 22:42 编辑

这个年龄阶段的孩子确实存在语言的敏感期，所以他们学语言是很快的。像块海绵一样，不管好的坏的，吸收都很快。如果确实能找到好的老师，稳定的给孩子提供一个好的语言输入，是好的。

但如果没有，个人以为学不如不学。因为学个“黄陂英语”之类的，将来再去纠正，更痛苦。而且现在孩子太小，他们把老师当神一样，什么都是老师说得对。

所以，启蒙很重要，而不是学了多少、多早学重要。不是说了吗，中文十年，英语三年。真要学，有啥学不会的？如果真没一点天份，你现在把孩子送去踹就能踹出来？

简而言之，幼儿英语，给就给纯正的，要不就别给。

补充一句：英语儿歌是孩子英语启蒙的好方法，也是我们都可以做到的。其实只要用心，都可以做到的。不是说某著名跳水教练还不会游泳吗？如果非要家长会，孩子才能。那孩子永远都不能超过我们了！

我的想法，其实还有以下考虑。如果让孩子学英语只是担心以后上学跟不上的问题。不必焦虑，上学侧重语法，而且很多老外的语法还不如我们，为什么？因为我们是全球Z厉害的“考试人”，考了几千年了，血液里就有基因。

如果觉得英语只是将来孩子的一个工具。更不用担心了。将来他要是找了一男（女）朋友说英语，那学得绝对快！有需求就有动力，但重要的一点，这个需求是孩子的，而不是我们的。

所以我觉得，现在没条件教孩子英语，也不必太过焦虑，顺其自然吧。咱们能帮孩子规划人生，但没法替他过一辈子吧！做孩子的朋友，比做孩子的领导要好很多！

我家很简单：听歌、听故事

基本在车上放碟子听得多，有时候放MP3；故事基本是我跟他讲。

现在他自己已经会不少英文歌了，语音语感都不错，其他的我也就无所谓了。