婴幼育儿

育儿问题线上提问线下研讨!参与线下研讨会即可获赠儿童免费心理评估会员卡!

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有一种奇特的生物叫——别人家的孩子

茫茫宇宙中,有一种神奇的生物

这种生物不玩游戏,不聊qq,天天就知道学习,回回年级第一。

这种生物可以九门功课同步学,妈妈再也不用担心他的学习了……

这种生物叫做别人家的孩子……

这种生物考清华,望北大,

能考硕士、博士、圣斗士,还能升级黄金、白金和水晶级,

他不看星座,不看漫画,看到电脑就想骂娘……

这种生物琴棋书画样样精通,甚至会刀枪剑戟斧钥钩叉,

而我们只会吃喝拉撒;

他是团员、党员、公务员,将来还可能知道地球为什么这么圆。

这种生物长得好看,写字好看,成绩单也好看,就连他的手指甲都是双眼皮的……

这种生物每天只花10块钱都觉得奢侈浪费和犯罪,

这就是感动中国

十大人物之——别人家的孩子

这是小编无意中看到的一段话,不得不说这段话道出了所有为人子女的心声啊......

爸妈口中Z优秀、Z听话、Z拿得出手的永远都是别人家的孩子

他们才是爸妈心中那个完美的儿子、女儿

这无形中就让很多孩子

从小就笼罩在别人家孩子阴影里面了

其实爸妈们又何尝希望让自己的孩子生活在别人孩子阴影里呢

父母只是觉得这样说能激发孩子们的好胜心理

让他们发奋,希望他们能变得更加优秀

父母的出发点永远都是希望孩子能变得更好

但是各位苦口婆心的爸妈们...

你们有没有发现呢,

无论是你们的悉心教育、循循善诱

希望通过别人家孩子来激发他们的好胜心

还是一个巴掌一颗糖的各类奖惩手段,

孩子反而变得越来越内向、自闭、唯唯诺诺

甚至是越来越叛逆、不听话、跟你对着干......

可能你自己也不知道你到底错在哪儿了?

孩子又到底是在想些什么呢?

育儿问题一直都是家长甚至是社会上高度关注的问题

得意的宝爸宝妈们你们在育儿上有些什么问题

你们家的宝宝又有哪些你无法理解、认知的行为、语言?

妈宝频道为大家请来了同济C-FAP的专家们,

针对大家的各种育儿问题来一个线上解答。

如果你有育儿问题,如果你遇到孩子的一些行为你无法应对......

你都可以跟帖进行咨询

我们的专家会针对大家提出的问题一一在线进行解答

同时我们也准备了一场现场研讨会,对我们得意妈妈线上提出的问题

做一个详细的、有针对性的探讨、指导!

跟帖格式:首先说出孩子的准确年龄,后面说出你的各种困惑

希望我们的专家帮助各位家长找到育儿的问题所在!

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孕妈小管家 为人民服务

除了线上的育儿问题一一解答以外针对在帖子里跟帖留言的意粉的各类育儿问题


同时组织了一个线下的亲子教育问题典型案例研讨会

 

研讨会核心理念

      感受孩子的感受,释放孩子的天赋

研讨会宗旨

      传播科学的亲子教育方法,促进儿童心理健康发展、预防与解决儿童行为(学习)问题

研讨会形式

      对家庭教育中常见的典型问题案例,进行现场呈现、分析、演示,直观地解析家庭教育中遇到的问题原因、解决办法。

研讨会主讲专家:

      肖付强:同济儿童发展家庭心理援助计划项目组专家;资深儿童心理专家;知名心理专家;结构心理学创始人

研讨会部分主题

●如何让孩子爱上学习

●孩子为什么不听话

●如何培养孩子良好的习惯

●孩子任性、爱发脾气,怎么办?

●如何帮助孩子克服性格弱点?

●孩子为什么不愿上幼儿园?

●怎样培养一个受人欢迎的孩子

●如何培养孩子的自信心

●如何处理家庭教育中的矛盾

●孩子为什么会叛逆

 

参加对象:

1、 家长:遇到儿童学习与心理行为问题困扰的家长、关注孩子心理健康成长的家长

2、 老师:关注儿童学习与行为问题和学生心理健康的中小学教师、辅导员及德育工作者

3、 爱好者:对儿童心理健康与发展工作感兴趣者

4、 专业者:致力于儿童心理发展事业的心理咨询师

 

研讨会活动时间:10月26日晚上7点至9点

研讨会活动地点:航空路13号华科大同济医学院公卫学院一号楼5楼

                              (航空路邮局往航空侧路方向走500米)

参与现场研讨会的意粉都可以获赠会员卡一张

会员卡服务内容有:免费儿童心理测评、一次亲子课程旁听、亲子沙龙体验、问题咨询,参加家长交流会



点击报名

孕妈小管家 为人民服务

儿童心理发展家庭援助计划(C-FAP)简介

C-FAP(Children psychological development Family Assistance Program)儿童心理发展家庭援助计划,

主要通过给家庭提供科学的心理指导与系统化行为管理来帮助家庭改变影响儿童发展的风险行为,

从而实现儿童不良问题的解决以及儿童心理发展的促进,

让孩子成长为一个智商、情商、挫折商全面发展,

自信、独立、有个性、适应力强的优秀人才。

调查显示,短时浅层的科普教育、只针对孩子进行咨询或训练等方式,或能让部分父母对儿童问题的认知有所提升,或能让儿童得到一定的心理支持;但都无法有效地消除导致儿童心理行为问题的原因,也无法切实的解决儿童的心理困扰。

基于以上调查,华科大同济医学院健康管理培训中心组织学院儿童发展专家成立C-FAP项目组展开课题研究,并发展出一套科学、系统、个性化的儿童心理发展干预方法——C-FAP。

C-FAP操作系统分为诊断、方案、执行三部分:

1.诊断

(1)问题种类诊断:确定问题属于心理障碍或心理发展不良。

(2)问题属性诊断:确定心理发展不良属于何种维度。若问题种类为心理障碍则另设干预方案。

(3)问题原因诊断:明确造成儿童心理发展不良的家庭风险行为。

2、方案

(1)干预目标商定:根据诊断结果,结合家庭意愿,明确近期、中期、远期目标。

(2)干预对象商定:商定家庭成员干预对象,以及风险行为干预次序。

(3)整体方案商定:明确主体干预与辅助干预的选择次序。

(4)执行计划商定:商定方案执行日程计划。

3、执行

(1)家庭学习:包括ECM亲子心理技术家长训练、ECM亲子心理技术儿童训练等。

(2)家庭执行与家庭指导:包括家庭作业、家庭会议、亲子互动游戏、一对一指导、团体指导等。

(3)效果评估:在干预过程中及干预结束时,进行干预目标实现情况的效果评估。

4、同济C-FAP专家肖老师个人介绍

研究方向:心理学理论与应用

二级心理咨询师,知名心理学实战专家,结构心理学创始人,同济C-FAP培训项目组专家,同济健康管理培训中心副主任,湖北省婚姻家庭研究会理事。具有丰富的咨询治疗、心理咨询师资格与成长培训以及督导经验。

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