婴幼育儿

参加武大教授解析国家英语改革讲座归来的几点感触

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上周在坛子里报名参加了一个公益讲座,是关于孩子英语的,由武汉大学杨健教授在汉街文华书城开坛。

其中有几点我觉得非常有受用

一、家长分享家庭育儿方法

做分享的是一位5岁孩子的母亲,她没有讲什么方法论、也没讲什么成果论,虽是些家长理短,但贵在简单易懂、通俗明了、“接地气儿”。用孩子在生活中他所应用的实际例子做案例。

孩子不喜欢英语怎么办?假假哄不如完全的接纳

孩子厌烦了英语怎么办?强强互掐不如以柔克刚

我不会英语,家里没有孩子英语的环镜怎么办?迷信老外不如CD音乐当背景音

总的来说都是比较实用的方法

不过每个孩子的特点都不同,有些方法只能是普遍适用,具体到孩子身上还是得具体情况具体分析。必竟我家孩子才3岁,有些情况我还没遇到过,等遇到了可以把这些经验拿来参考一下。

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二、“听”出来的英语

杨教授认为英语的“听”应该放在“说”之前

看似我们现在一些人能说一些英语,但他实际上不是真正听出来的英语,而是老师硬教或者是自己用自己的语音拼读出来的。这种英语在以读写为主的应试环境下还是可以应付的,但在实际交流中却几乎派不上用场。因为在真实交流中你根本听不懂外国人说的是什么。因为你的语言根本不是靠听懂之后说出来的。

只有正面向的“输入”才会有孩子英语的“输出”

三、耳朵是越小越灵

这里有说到【哈佛女孩—刘亦婷】。在杨教授与刘妈妈的交流中了解到,她在小的时候就像听英语碟,看英文动画片,逐渐开始看英文大片。还有孩子的语感,要从听英语儿歌、歌曲歌谣入手。

建议在自己还没有能力对孩子进行全方位英语能力培养的情况下,送到专门的培训机构,从小接受系统的听说读写的能力训练

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