看经视直播的新闻，某小学的校长取消了一、二年级的数学课，作为数学恐惧症患者！看这新闻我眼睛都放光了！！这个校长做了实验班，三年级才开始学数学，几节课就把一二年级的内容学完了！
很清楚的记得我自己小时候学数学就是，其实对数学没什么概念，从数数开始，然后算加减什么的，也都是很生硬的去计算，很多并不理解。我家妞现在4岁，送去上了个haba数学游戏式课，就是希望在孩子上学之前培养孩子的数学逻辑思维，效果也确实不错，也算是让我在这个问题上安心了一些。
这个校长的想法做法，真是说到我心坎儿里去了！！太合我心意了！不过，这学校是山东滴···要是武汉也能推行这个政策就好了！
这个校长的理由是：逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生，校长搞了几个实验班，一二年级不开数学课，添加了国学书法之类的课，取而代之的是适当的数学游戏课，孩子到了三年级的时候开始正式学数学，几节课就把小学一二年级的内容都学会了。 
真心觉得孩子的学习要符合年龄和思维发展！不过这个事情争议确实很大！意粉怎么看？
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谢谢静子的采纳和花花！
我家孩子学了半年的haba数学，看着孩子玩数学桌游，慢慢理解数学，还能在生活中运用数学概念，真的是深深的觉得，数学逻辑思维的建立非常重要，尤其在正式学习数学课程之前，有了好的数学理解能力和数学敏感，真的会让学习事半功倍！
-----------------------------------------------------------------------帖子关注的人多了，我觉得有必要跟大家分享一下我了解到的“儿童数学敏感期”的知识。
孩子在4岁左右会出现一个“数学敏感期”，他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征、空间、时间、等突然发生极大的兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。（这是查到的！）
要怎么抓住孩子的敏感期进行培养呢？说下我自己带孩子的感受，生硬的教数数真的是很吃力，而且就是死记硬背的感觉，配合小零食等辅助物确实还不错，比如吃葡萄或者拿什么东西，我会跟孩子说帮妈妈拿两个，给爸爸拿三个，让孩子从生活中感受数字。之后我会带孩子去买东西，先从五块钱以内买整数的东西，再后来是十块以内，孩子还是很感兴趣的。然后会抓住生活中很多小细节去让孩子感受数字的变化。不过始终觉得还是很勉强。后来干脆送去上培训课了，这个我就不多说了，免得有广告嫌疑。不过可以说下haba数学玩具，淘宝有那种玩具卖，德国进口的数学玩具，但是有点贵，大家可以了解下。
本帖Z后由 春暖花开1122 于 2015-10-28 14:02 编辑
很给力的校长~！
哇~！是武汉的么？