可是孩子上这么多兴趣班，真能学进去这么多东西吗?

天下乌鸦一般黑你还不懂吗?

就是啊，真正负责任的老师还有多少?

真的没必要读 幼小链接

说的真对，那些外面所谓的培训机构的老师不一定比自己强多少，还不免有脾气不好耐心不够甚至恶意打骂孩子的，自己在家教效果说不定更好，我家就打算这么搞

培训机构参差不齐的，哎，如果基因天赋遗传不差，还是一年级学吧，虽说老师累点，但是习惯都可以一路训下来……

幸好我小孩不上这种

哪一家？

幼小衔接没必要上一年

学习了！

反正对现在的幼儿园不满意，索性现在就换

我担心的是衔接班提前按小学的作息进度一堂课40分钟，孩子毕竟年龄还差一岁，提早适应接受度不高。个人看法，我家还在上幼儿园，所以也不是经验之谈。

嗯嗯，谢谢提醒！我家是太调皮了，注意力特不集中，话又特多，刻意提前一年让她学习讲规矩，否则上小学了老师天天请我去喝茶

区里面教育主管 这么评价的： 本来义务教育教学大纲 是相对非常科学的。孩子们越多在外培训 很多不是逻辑训练 而就是孩子简单得超前学习 老师看到有不少部分孩子掌握 就会继续加快进度。 老师的教学进度 就是被每个抢跑的孩子逼出来的。

我小时候老师更凶啊！！学习如果不是很好，还有体罚啊。至于言语上的挖苦那更是家常便饭。

我反而觉得楼主管多了，逆境是无法避免的，逃得了一时，逃不了一世。逆境来了是想办法战胜它，孩子如果不学会靠自己获得老师的青睐，你能帮他几次呢？何况马上就要正式上学了。

个人觉得，小孩子能不能获得老师的青睐才是Z关键的，一个班那么多人，十个手指头都有长短，老师一定是喜欢一部分，不喜欢一部分，换孔子来当老师也一样。你接不接受都是这样！！小学老师只有比幼儿园比衔接班管得更少，不会更多，更细。

你也说是你小时候，你记得是你小学还是初中呢，我记得我初中的时候班主任特别严格，大冬天别班的学生在教室里朗读，我们在操场上蛙跳，考试没考好的老师直接几铁棍子，更别说挖苦了。但是你要搞清楚，这是幼小衔接，是外面的机构，我写的整个事例并没有说老师不应该严厉管教，而是学生交作业喊了两句老师，老师是带有情绪的上课发泄在了我孩子身上，而且正好我也看到了，那我肯定不舒服了。就六岁的孩子，他明白什么，很多东西不知道是非对错，这个时候需要老师和家长正确的教导他，而且老师的行为会给上小学的他造成误导。不管以后上小学会碰到什么老师，起码现在对孩子来说，小学的校园是值得他憧憬的。

这老师不耐烦你们就受不了了？我们上小学一年级，老师上课手里就拿着硬纸板卷成的大棒子，随时去敲娃儿，基本上都是那种不耐烦的口气，反正我是没听见过好好说话；然后隔壁班的老师，拿根细棍子，像教训小动物一样在训娃；当然，他们这种都是不让家长进去的，我是特殊情况，有时候忘记带东西了给娃送进去啊，当时就想着这要是拍下来放群里绝对得炸了.......为了娃好，默默的忍了.....

还好我以前给孩子选的幼小衔接老师都非常好，态度和能力都不错，一年级上学期成绩也是班上前几名。所以这个教育机构挑选非常重要，要多跑几次，特别是放学的时候，可以和接孩子的家长沟通询问一下。现在要给孩子报补习，试听了几次，发现老师质量真是令人堪忧，教阅读作文的老师一堂课下来可以写几个错别字，还要等讲解完了才发现。

首先不谈这个学费是否合理，孩子的幼小衔接应该多听评价，不管机构大小，遇到好的老师是Z重要的。我们也是今年9月上学，现在在上衔接班，2个月的课程，老师会提前发课表，每天发作业，会告知有同学作业没有完成，但是不点名。还有一个比较好的是每天的作业都是老师写在黑板上，孩子们自己抄写，然后做。从现在培养孩子的学习习惯，上小学就会省心很多

我的姑娘也是这种情况，说数学老师拧她耳朵，就拧了她一个人，她现在惧怕上数学，也是在外面上所谓的幼小衔接班。别搞得是同一家。。。。。