校内托管班承办增加特色课程要怎么样做呢 好不好

可以看看的呢，有需要到相关的课程的吗

怎样做好招生和续费工作？开展招生和续班工作，关键要做好两个环节：一是宣传，二是沟通。新生的招生工作往往是轰轰烈烈，而续班工作往往是和风细雨。招生工作在培训机构创办初期是主要工作，但在运营一段时间并积累了一部分在读学生后，培训机构要逐渐地将工作重点放在续班上。1.广泛宣传所谓广泛宣传，就是通过各种渠道，让招生和续班对象（学生和学生家长）了解培训机构将要招生或续班的信息，从而作好报名交费的准备。2.有针对性宣传招收新生的宣传要尽量广泛，广而告之，达到人人尽知。续班宣传的针对性要强，要使每名在读学生及其家长提前了解续班政策和下期开班计划，并协助其提前确定下期学习计划。家校沟通 就是在广泛宣传的基础上，与每名学生和学生家长做一对一的充分沟通，解决其参加学习和报名交费的各种问题，并协助其完成报名交费。无论哪种沟通方式，都必须是一对一的，要作到耐心细致，对学生及其家长遇到的问题要迅速给予明确答复。

续班家长会，应该准备什么物料？1.会议要的东西：条幅、家长邀请函、宣讲课件、音乐准备、音箱、麦克风、投影仪、幕布、摄像机、教室视频、主持稿、饮用水等等。2.准备摄像机。摄像的目的，一个是记录本次的家长会，第二做一些宣传的时候会用到这些资料，比如写一些公众号的文章，还有做一些互动吧活动的时候，可以用。3.报名所需要的东西：报名表、刷卡机、验钞机、收据、笔和纸等等。4.饮水用品，可以选择一人准备一瓶矿泉水，也可以选择准备好饮水机，把水杯和纸巾准备足了。5.奖品和证书 因为在整个会场进行的过程中，有时候会有颁奖的仪式，比如优秀学生奖、助人为乐奖、Z大进步奖、全勤奖、Z佳家长奖等等，有时候会颁一些这样的奖项，所以这些要提前准备好。

校区开展生日会，如何设计流程？1、生日会活动开始前的引导：可以通过播放往期生日会视频、生日会图文等宣传材料初步了解学校信息；2、活动签到/打卡/扫码等，进一步搜集学生及家长信息，提升学校微信公众账户的关注人数，便于二次宣传及课程推荐；3、主持人引导所有嘉宾进入活动场地就坐，主持人也可以是学校学生担任，旁边需配备老师随时准备指导；4、校长致辞显示活动的高规格，体现学校对孩子的关注与爱，给小寿星带生日帽子，发放生日贺卡/礼物；5、节目表演：小寿星表演优先安排，其他表演延后，小寿星演讲要么放置在节目表演的Z前面，要么Z后面，学校根据情况自行调整；6、抽奖：若生日会人数较多或本次活动小寿星较多，可以安排小寿星轮流抽奖，奖品直接发放。奖品可以是一本书，一个学习用品等；若是人数较少，节目表演完毕抽奖一次便可以；7、集体合唱生日快乐歌：节目表演结束后集合小寿星上台，参与活动的人围成一圈或者台下集体合唱生日快乐歌；8、吃蛋糕：安排小寿星切蛋糕，需要安排专人协助学生切蛋糕，组织人员分发蛋糕给全体成员；9、宣布活动结束，以及本次活动的举办方，发出试听邀请及介绍认识学校课程咨询方式！

如何突破招生瓶颈？　大多培训学校经过一个阶段的运作，已招收100-200个学员，但再往下发展似乎很难突破，如果在这个人数上徘徊不前，首先从效益上无从谈起，再者教师及员工的心态会发生变化，所以扩大招生规模是必走之路。　　　　应对要点　　1、分析情况，谋定后动。分析现有学员的招收途径，看此途径是否有再利用之价值；　　2、狠抓质量，做好转介绍。在现有学员身上狠抓教学质量，举办相应活动，利用家长会影响家长周边的人，使学员和家长能够带新学员前来试听，如果报名成功，可采取适当奖励；3、打开更多渠道，那些做得特别优秀的都是与学校结合招生的结果，采取“报告会”“免费提供英语教师”“公开课”甚至“免费为英语较差学生补课”，都是与学校结合招生的有效渠道。4、扩大品牌影响力，如果是小作坊形式，可以考虑加盟大品牌，利用总部的课程资源进行课程叠加，利用总部的资源做全国联动宣传，或者利用总部师资培训力量进一步提升教师水平。

如何突破招生瓶颈？　大多培训学校经过一个阶段的运作，已招收100-200个学员，但再往下发展似乎很难突破，如果在这个人数上徘徊不前，首先从效益上无从谈起，再者教师及员工的心态会发生变化，所以扩大招生规模是必走之路。　　　　应对要点　　1、分析情况，谋定后动。分析现有学员的招收途径，看此途径是否有再利用之价值；　　2、狠抓质量，做好转介绍。在现有学员身上狠抓教学质量，举办相应活动，利用家长会影响家长周边的人，使学员和家长能够带新学员前来试听，如果报名成功，可采取适当奖励；3、打开更多渠道，那些做得特别优秀的都是与学校结合招生的结果，采取“报告会”“免费提供英语教师”“公开课”甚至“免费为英语较差学生补课”，都是与学校结合招生的有效渠道。4、扩大品牌影响力，如果是小作坊形式，可以考虑加盟大品牌，利用总部的课程资源进行课程叠加，利用总部的资源做全国联动宣传，或者利用总部师资培训力量进一步提升教师水平。