分配生问题争论的核心是名校普班和普校火班优劣之争。

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现在从名初到普初火班普遍注水严重，摇号之后选择应该是一流火班，一流次火班（前二个班型数量基本占到了名初50%左右），二流火班（一个年级最多二个），一流普班......后面就随意了就近入学了，免得学冒学到玩也冒玩到

过去可以这样类比，但是到今天我觉得不能这样类比了。

首先是一梯队校普班有没有可能关系户能进，摇号进一梯队校初中部得也很多，群龙混杂，不是靠真实力上去得，不好评估能力。

其次武汉市教育系统改制，教育人员不再都是编制老师了，合同制居多。那么我想一梯队名校火班和二梯队火班老师都是编制可能性更高，次火可能好一些得合同老师，普班老师情况不好说。班级职能区分不同，而且一梯队校跟二梯队校老师在火班的任务应该是冲四大九大，省示范得。次火班头部有进省示范得，中间力量大部分是去市示范得。普班任务是冲普高线，所以任务不同，分工不同。毕竟初中要出去报普高率的，这是一个大家都关注的大指标。

最后就是一梯队校必然时间学习时间会拉长，这就涉及到距离问题了，如果就近在二梯队最好火班又就近，我觉得没有必要去一梯队校次火班或者普通班，因为师资上面每个学校编制有限，只能放火班里面。但是孩子能吃住睡的需求更优于前者，我觉得应该要把身体因素考虑进去。

当然这里江岸只能拿一梯队学校和二梯队学校拿出来一起比，如果阶级跨越过大以后，一梯队学校跟三梯队学校就没有必要选择了，那肯定是进一梯队学校。

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