因为认真，所以高效！

因为热爱，所以真诚！

忆心钢琴工作室，一心做专业的钢琴教育。TEL：18627028104，13006369550

blog.sina.com.cn/yixinpiano

参考链接：http://www.deyi.com/thread-3399122-4-1.html

喔 这个活动好 不过3岁多的可以吗？

今天第一课，感觉不错，呵呵

谢谢您的支持！

我建议，4岁以后开始学习钢琴比较好！那个时候不管是手掌和认知能力都会有较大发展！在四岁前您可以自己在家和孩子做一些音乐方面的练习！

喔 好的，谢谢 关注中

用心过好每一天

。。。。

虽然没能赶上这次免费学习的机会，但是个人觉得这是个非常好的活动！

我也很想培养孩子学习钢琴，就像上面invalid 说的，我觉得非常好，陶冶情操，提高情趣，锻炼孩子的注意力、意志力和耐力；增加孩子的音乐素养和艺术修养。

对于孩子在这方面的兴趣爱好可以从接触中看到，然后慢慢培养。希望以后还有这样的活动。

谢谢您对我及我工作室的关注和支持！因为一直坚持自主教学保证授课质量的原则，所以精力有限。这次活动只开放了10个名额。希望把真诚的钢琴教学和科学的钢琴教学模式传达给更多的孩子和家长。现在钢琴教育市场比较复杂！我只能尽自己的绵薄之力来做一些有意于孩子们的事情。毕竟童年只有一次，一去不返。看到一些本来很有才华的孩子，走了几年的弯路也着实让人惋惜，其实每个孩子都是有很大希望的。虽然您没能参加这次活动，但如果在你方便的时候您可以透过网络或者电话联络我，但愿对你及你的孩子有所帮助。

今天上课我还和家长探讨了一下这个问题！首先我说的要家长陪小孩练琴，不是专职陪练意义的那种形式。因为大多数琴童家长是没有钢琴基础的，有些家长有一些基础，但因为长期不练习所以也就不那么能够胜任了。所以在陪小孩练习的时候更多的是起督促的作用，而不是指导。这一点和专职的陪练是有区别的。孩子四五岁的时候当然很有必要家长和他（她）一起来完成钢琴作业，因为他们小定力有限，家长陪着，哪怕是坐在旁边也是有帮助的。其实这个时候孩子是独立的在练习，虽然不是绝对的独立练习。所以从学习钢琴的开始就要养成他们独立学习的好习惯。所以家长陪孩子练琴的“陪练”与专职的陪练是不同的。 下面我再来说说为孩子请专职陪练的弊端这样您会更加明了。首先一般从事钢琴陪练的老师一般都是有钢琴基础的，并且都一直与钢琴有接触。那么再陪孩子练习的时候就会出现这样两方面的问题：

1.不告诉学生怎么弹，学生自己动手弹不会。学生也想这旁边有个老师教，自己也放弃了动手动脑。陪练老师为了显示陪练的效果（这也是家长看中的），只能帮学生思考帮他练习。这样长久下去学生怎么会有独立学习的习惯和独立学习的能力呢？

2.陪练老师和授课老师的理念或者方法不一致,甚至出现教学失误这都会造成很多不良的后果。所以我一直反对学生请陪练，要求他们自主学习自主思考。能力的培养才是长久学习下去的源泉。而不要看到眼前的进度，或者虚假的繁荣！

个人观点，仅供参考！

很赞同你的观点，学习中··

今天怀着忐忑的很心情陪上了孩子在外培训的第一节课，气氛很活跃让孩子少了些许拘谨，真好··

谢谢您的支持，与认同！

很棒的活动涅，支持一个

昨天带孩子去了工作室，感觉很好。双琴式教学、倡导孩子自主学习能力的培养这些教学观念都让我很认同。虽然孩子有些局促放不开，陈老师还是很耐心的引导孩子，谢谢啦！@--——陈老师是个年轻的帅哥哦，对孩子很耐心、有亲和力、教授钢琴课时又超级认真。希望下个星期的试课能让孩子真正能融入钢琴的学习之中。

．^_^

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额，接受一点功底都没有的大人学习不，呵呵