辣妈学童

NLP亲子教育技巧（亲子专家周梵从未公开的课程内容，只给意粉麻麻学习使用）

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幸福海

小学五年级 2012年04月27日

我们挑选了一些周老师在课程或沙龙上回答学员的问题，整理出文字来给大家学习。这些都是从未公开的课程内容，只给意粉麻麻学习使用哦。

孩子：男 10岁

　　问题：

孩子自己知道应该定时完成作业，应该常常温习功课，但是电视的诱惑太大，花了很长的时间看电视，他自己又对自己这样很不满意。请问怎样培养孩子的自觉性？

家长往往在孩子年纪很小的时候就灌输了很多的理论，应该怎样，不应该怎样。而孩子的能力却不是从理论上建立的。所以，知道并不表示做得到。能力是透过：方法→练习→经验→能力。

　　孩子“决定”去学习与否，取决于他感性或者说潜意识中的信念，价值观。这些信念，价值观是：好玩，刺激，紧张，神秘，变化快，可以得到肯定，有被爱的感觉等等。所以，家长要从这些方面着手。以下是一些方法

　　l 跟孩子一起订立一个简单的时间表，里面包括温习功课的时间和看电视的时间。开始的一两个月中，家长陪孩子一起做。温习功课的时候，全家人都不看电视，以表支持。陪孩子一起读书。家长可以看自己的书，或者写自己的东西。

　　l 把要温习的功课设计成游戏。例如，用思维导图（注一）把要记忆的内容画成彩色的图画。用游戏的方式来理解数学公式。由孩子扮演老师向家长讲解语文课程。家长和孩子进行各种不同的比赛等等。

　　l 在温习功课和游戏的过程中，只给予肯定和称赞。不加任何批评和指责。整个过程都在轻松，愉快的气氛下进行。每20－30分钟就有一个小休时间，让孩子站起来走走，喝个饮料。五分钟后又再继续。因为聪明的孩子大部分是好动的。孩子在动态和轻松的氛围中学习，吸收能力会大大的提高。

　　l 每隔一个小时要让孩子喝一杯水。（是水，不是其他饮料。）因为水可以为大脑提供足够的氧气，使大脑运作得更活跃。

　　l 选择适合孩子观看的电视节目，否则，带孩子去选择他所喜欢，而家长又认为适合的碟片，在看电视的时间中和孩子一起观看。过后，再和孩子谈谈碟片的内容，（如果孩子愿意谈。不要勉强。）增加孩子和家长之间共同的话题。

　　一两个月后，当孩子已经比较稳定的习惯了新的时间表，家长就可以减少相陪的时间或次数。只是不要完全减除。持续以行为来表示对孩子的支持和鼓励。让孩子感受到家长对他的爱，在孩子的学习上是很重要的。

一些辅助的技巧

　　1．声调配合

　　声调有四个元素：高低调，快慢速度，大小声，语气

　　跟孩子沟通的时候，声调配合会使孩子有安全感，产生情绪上的共鸣。会使孩子乐意和家长沟通。

　　2．肢体语言配合

　　肢体语言的元素是：坐或站的姿势，脸部表情，手势，头部位置和动作。

　　肢体语言的配合会使孩子潜意识中感到家长对他的接纳，尊重和专注。让孩子在沟通的过程中感觉到舒服而乐意继续下去。

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幸福海

小学五年级

2012年04月27日

　孩子年龄：四岁

　　性别：女

　　问题：一个四岁女孩，为什么她总想成为家庭的中心？（不准大人谈话，只准听她说，唱等）如何解决？

周梵提供的反馈建议：

　　这个问题有两个可能性：

　　1．孩子大部分时间可能并不是这样，父母却认为孩子“总是这样”。往往几次的行为，在父母的心目中就已经成为问题。父母都希望孩子是十全十美的，这种恨铁不成钢的心情可以理解，但是对孩子的教育却不见得是好事情。父母应该多把注意力放在孩子的优点上，而不是孩子的缺点。帮助孩子发挥优点，从小建立他的自信心，是帮助孩子成长的基础。

　　2．如果孩子常常这样，表示孩子缺乏安全感和自信，才会以这种霸道的行为来要求大人对他有所注意。参考意见：

　　l 多让孩子去做一些他做得到的事情，当孩子做到的时候，多给他肯定。

　　l 常常给孩子拥抱，多向孩子说爸爸，妈妈很爱他。常常用肢体语言来表达对他的爱。让孩子能够感受得到。

　　l 用一个月的时间，每天晚上孩子刚刚睡着的时候，用手轻轻的按在孩子的额头上，然后在他的耳边对他说：“妈妈很爱你！”可以重复多说几次次。

幸福海

小学五年级

2012年04月27日

本帖Z后由幸福海于 2012-4-27 11:20 编辑

孩子：女两岁

　　问题：孩子过于依恋父母，不爱参加公共活动，而且胆小，怕陌生人。该怎样才能改变孩子这种状况？

周梵老师的反馈建议：

　　我们一般的传统教育，对孩子喜欢用恐吓，羞耻感和犯罪感来教导孩子。

　　“你再不吃饭，妈妈就不要你了！”

　　“你再哭，等一下那位叔叔要打你了！”

　　“你再这样，JC叔叔就要捉你了！”

　　这些方法在当时通常都会有些效果，孩子马上就听话了。只是，也在同一时间，我们让孩子失去了安全感，对身边的大人失去了信任。也对自己的能力失去了信任。往往内向，胆小，依恋父母，害怕父母不要自己等等，就这样产生了。而这种怯懦、恐惧和自卑的内在感受一旦形成就会伴随很长很长时间。

　　多给孩子肯定，常常对孩子说爸爸妈妈很爱他,永远不要开“爸妈不要你”这种玩笑。因为每一个孩子Z恐惧的就是被父母抛弃，他们会当真的。多一点拥抱孩子，让孩子在肉体上感受到父母对他的爱。当孩子有了充足的安全感，他的自信也会慢慢培养起来。同时多使用技巧性的语言引导孩子，而不是只是说道理或者拿些好处来贿赂孩子。因为被好处贿赂的孩子，你给的好处会需要不断加码，从一颗棒棒糖到一部游戏机，总有一天你提供的任何好处孩子都不屑一顾了。到那一天父母对孩子的影响力就彻底消失了。因为原本那一点点的影响力也是建立在你的物质资源而不是真正的个人影响力。

　　孩子是“应该”怕陌生人的，害怕的情绪是孩子的保护机制，如果孩子不怕陌生人，很可能就会被坏人骗走了。父母可以对孩子说：“害怕是可以的”，或者说“你现在不想打招呼吗，那就先不打。”语序和接纳孩子当时所表现出来的状态，而不是给孩子贴标签“这孩子真不懂礼貌”。

　如果对方是父母所认识的朋友，父母可以正式介绍给孩子认识，先接受孩子的害怕，让孩子慢慢的去适应这位“新朋友”！即使孩子短时间不想接受也允许。

幸福海

小学五年级

2012年04月27日

如果大家有任何问题，可以直接问，周梵老师会定期上线回答的。

我们另外一个咨询答疑帖：http://www.deyi.com/thread-3841650-1-1.html