本帖Z后由 amy-k 于 2012-6-26 20:21 编辑
上周有兴跟着帅锅美女们，请记忆法周老师学了一堂丰富有趣的记忆法的课。
说实在的，日语我教了近十年，五十音图至少一千遍是有的。大家的评价也都是很不错的。可是这堂五十音图课我认输了，
真的是太神奇了。记忆效果没话说，有了这样的方法，还用担心，背不下五十音图？还会为学生们单词不会背而心烦？一切问题都是浮云
于是乎我在想，在以后的教学中是不是也应该改革一下呢？
正式汇报开始：
今天我好好的回忆了一下当天的学习实况，可惜的是当时只去享受学习的乐趣了，忘记留下一点图片真像了。
过了三天回忆起来，当天课堂上的故事想着就好笑呢！试想，这样的效果如何让学生们忘记呢？
本来十点开始的课程，因有两个报了名的同学没来，还有两个同学短信说在路上，考虑到这也是我们的记忆课的第一次课，如果大家掉课了，后面会跟不上，所以稍推迟了半小时。
（ps:以后规定开课不在等人，约定了上课不来的人，第一次群里向大家检讨，第二次直接取消以后的上课资格。）
十点半，我们的课程正式开始了，大家视乎还没有进入状态，周老师给大家进行了一个小游戏：有一岁就会唱歌的王同学，有四岁就会骑脚踏车的刘同学，还有九岁了还什么都不会的陈同学。。。玩到Z后，这位九岁了还什么都不会的陈同学获胜了，哈哈，获得老师的亲笔记忆书一本！
正式开始我们的记忆课程：我就选几个想着特好笑的故事吧，听过课的同学，可以后面答题哦~（只写答案即可）
2，一个特务
。。。。
更多有趣的，我们还是课上聊吧
我也来个新的尝试！
参考：http://www.deyi.com/thread-3949218-1-1.html
