下面两个教育案例，是我经常给家长朋友讲课时用到的，至今都觉得经典，让人启发思考的太多太多，现在分享给大家，希望对我们教子有帮助。
孩子不承认是自己做的怎么办（看看这位父亲怎么做）
有一个小学老师在教育孩子时遇到这么一件事：我亲眼看到自己的孩子翻墙进入苹果园里偷苹果吃，晚上回家后，我一直都在想怎么才能更好地教育孩子。吃了晚饭，我什么都没说，只让孩子看一看《华盛顿传》。我还特别在这本书里父亲教育华盛顿诚实勇敢、敢于负责的故事旁边画了标志，总之是希望孩子自己把当天的事说出来。
到了要睡觉的时候，孩子还没有任何表示。于是，我就在孩子的床头上留了一个纸条：“今天，你做错事了吗？”
第三天，我只有很委婉地告诉孩子，今天有位老师说路过一个苹果园时看到有个孩子翻墙偷苹果吃。孩子的脸马上就红了，并很紧张地问：“他说看清楚是谁了吗？”
这时候，我就故意地说：“只看到有个人影，具体长得什么样子他没有看清楚……不过，这个孩子不会是你吧？”孩子很坚决地摇了摇头。我知道孩子的性格一贯都很犟，如果继续盘问下去，只能使他更加犟下去，达不到教育孩子的目的。于是我就换了一个话题：“就是嘛，像你这么好的孩子怎么会那样做呢。别人都说像你，我说不是你，看来我没说错。”这时候，孩子出了一口长气。我继续接着说：“你说，如果这位孩子的家长知道了孩子翻墙偷吃苹果会怎么办？”孩子说：“不知道。”这时候我接着说：“我猜，这位孩子的家长如果知道了这件事，一定会担忧和后悔。担忧的是万一孩子翻墙时摔断了胳膊或腿变成残废怎么办；也会担忧孩子没有意识到这种行为的错误性，人们常说‘小时偷针长大偷金’，万一孩子从此以后养成偷窃的坏毛病怎么办。偷一个苹果事情很小，但引起的后果很严重。所以说，这位父亲肯定会后悔自己没尽到做父亲的责任，一定会不断地自责，第二天就会买一箱苹果放在家里给孩子吃。”
说完，我把刚买回来的苹果拿给他吃。从此以后，孩子像变了一个人似的，行为一下变好了许多：我的话听得进去了，学习上也知道认真用功了。反正我知道孩子肯定是醒悟到了，但具体什么时候醒悟的，我还不敢肯定。直到孩子考上美国一所大学的研究生出国以后，因为要搬家，我整理他的东西时看到他写的日记才知道，这件事对他影响特别大。他曾经因为老师收入低而看不起我，这件事发生后他从心里对我佩服得五体投地，从此以后，才开始认真读书的。
犯错误就是学习的机会──科学家史蒂芬的故事（这位母亲是怎么对待的）
不要怕孩子犯错误，每一个错误，都是一次学习的机会。史蒂芬•葛雷是一个非常有成就的科学家，在他童年的时候，有一次他从冰箱里取牛奶，但瓶子很滑，他失手把瓶子掉在地上，溅得满地都是牛奶。他的母亲走过来，并没有大呼小叫地教训他或者惩罚他。相反，她说：“哇，你在地上用牛奶画的白云不觉真棒！……反正奶瓶已经打倒了，在我们清理之前，你要不要在牛奶里多玩几分钟？”
孩子这样做了。几分钟后，母亲说：“让我们一起把地打扫干净吧。”于是，他很顺从地和母亲一起把地打扫了。他的母亲接着说：“孩子，现在让我们把瓶子接满水，看看你能否拿好它。”小男孩发现，如果用双手抱好瓶子，它就不会掉下来。
这位科学家说：“从这一刻起，我知道了不需要害怕犯错误，错误是学习的机会。”
