宝宝早教真的有用吗？

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好好 谢谢

当然有用了，在家里没有人教小孩，我们可以通过早教让小孩的习惯行为有好的作风，再者可以让孩子活泼开朗，见识一下跟自己生活意外的世间，看看被人都是如何教小孩子

肯定是有用的，这样对宝宝来说在幼儿园之前也是奠定了基础，不会怕生，会很容易融合新的集体

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个人觉得没有用

早期教育必须从零岁开始是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：

大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育Z迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。

儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。

儿童发展的基础性。研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，Z好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类Z基本的情感、行为、技能的学习关键期却开始于三岁之前。

发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其顺序无一例外。

孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。

有用的，会给宝宝需要的环境和体验让宝宝去度过每一个敏感期。学会能力并非技能。

不能单纯的说有用没用，如果给宝宝选择了早教，但是不坚持不重视，单纯为了去玩，而不是引导孩子，那可能没用。如果家长坚持带宝宝上课，积极配合课堂环节，引导孩子和老师还有其他小朋友一起互动，其实宝宝还是有很大变化的。毕竟是一个很好的社交和体能锻炼的环境，不仅对孩子有益，家长也可以通过课程和老师学习一些育儿知识！

其实妈妈不要急着做决定。可以先带着宝宝试听一下不同早教的课程，看看宝宝是否感兴趣。

我宝宝1岁半，准备去试听早教课的，选了水果湖KINDYROO那家，