现在当家长真心不容易啊。。

我觉得目标定低点可能有用吧，同事儿子今年高考，以前也是爱玩游戏，家长基本是放弃的态度，准备考完后克上个技校之类的，结果，上了三本线，全家都喜疯了，可能孩子没压力更能轻松对待考试呢

lz做法有问题吧，这样蛮容易引起你伢的反感和叛逆。我父母要做得好得多，我高中三年看了3年动漫，也是父母陪读，我妈或我爸会帮我买每一期的漫友，周末会跟我一起去学校周围的漫画书店借漫画，我冒得时间去的时候还帮去借去还，高中三年我基本保持了没周末一本厚的合订本漫画的进度，看遍了学校周围几家漫画书店的书。有几次被我的班主任看到了，还说要我妈控制我看漫画的进度，不要影响了学习。但是我高中三年一直都是某省重点的前10名吧，大学也还ok啦，直到现在工作了还是会看动漫。。。父母也蛮支持咧，只要学习休息好，周末闲的时候看下动漫怎么了？

你这就是因为管的太严，你伢逆反心理，平时上课睡觉，睡觉时间看动漫

没有学习的动力源泉，一切都是白扯

内容被自动屏蔽

家长不好当啊

教育问题知道关注啊

换位思考，尤其不要急躁，还有机会迎头赶上的。

本帖Z后由 vanessa0603 于 2013-9-18 14:26 编辑

MP4不能影响学习？你们真的以为这个是拿来听歌的么？

我姐姐的女儿就是上高中扯个理由说是听英语，让我姐给她买了个MP4，结果呢？

她每天躲到被子里面看电视剧，Z新的韩剧，港剧，台剧她一个不拉，了解的比我还清楚

家里不让她上网，这些电视剧全都是从同学家里下下来拷到MP4上面的。

这还是我去她家跟她挤被窝发现的，想想每天关着房门她在里面做什么？

她女儿还是被我姐给弄到有名的黄冈中学去高中，三年下来成绩一塌糊涂，去年高考才考了300分。她自己说她们班80%以上的都是读大学，她才考个300分回来，勉勉强强够个大专。

孩子的学习教育真心是难办的事情，你都不知道怎么教，教狠了怕压过头了，不教又怕放松过头了。我姐还不是整天在家打，教育，Z后完全拿她女儿没办法。说白了，她女儿就是贪玩，学不进去，考完试以后知道自己不行会努力个几天，然后马上就想着玩，想着电视剧，哪学得进去？

对于我姐她也没办法教育她的孩子，因为高中的课程她也完全不懂不会，只知道督促孩子学习，她坐在桌子前面就够了，而且也没办法盯着她，房门一关，你知道她在干啥？她心思去哪里了？反观我们同事的孩子，那人家才是真真的督促她女儿学习，知道她女儿自理能力差，玩性大，每天都监督她女儿的功课，经常跟老师沟通，只要成绩一有浮动就立刻回去补。甚至亲自给她女儿整理相关的资料，给她女儿整理平时做错的题目，重新做一遍两遍三遍。学习的时候监督得很紧，但玩的时候就让她女儿很自由，玩电脑安排好时间，有时间也经常陪她女儿出去旅行神马的。她女儿在外校，明年高考，考个好大学肯定是没有问题的。

所以对于孩子教育，要因材施教，每个孩子有不同的情况就要不同的对待方式。另外家长不能只停留在表面上督促，只知道催着做作业，看书，考不好就是一通训诫。实际上你对孩子的学习了解多少？她学到哪里？学到什么程度？做什么题目？经常犯什么错误？哪方面能力比较差？你都了解么？如果你不了解你怎么督促她的学习，看着她坐在书桌前老老实实坐着就够了？心思都不知道飞哪去了。

给个建议啊，行不行得通你去试啊，试完了告诉我们。我家儿子才两岁大，我只是按照我当年的经验给的建议。

第一，他喜欢看就让他看，而且Z好你抽空陪他一起看，看看到底他为什么喜欢这个东西，从这里面获得了哪些心理满足。然后见缝插针天衣无缝地用他喜欢的故事里面的细节给他鼓励。

第二，转移兴趣。跟他缺少交流就培养交流机会，高三是大男孩儿了，陪他一起踢踢球、打打篮球、跑跑步，说一是女孩子喜欢体育好的男生，二是能有精力应付学习，三是就算学习不行了说不定还可以当体育特长生。（第三点哄他的，就是为了给他高考减压）

然后体育竞技过程中你通过体育的积极进取的精神潜移默化地鼓励他在学习上也保持同样的进取精神，而且还有胜不骄败不馁的精神。把兴趣移到体育方便，不仅可以弱化动漫的影响力，还可以获得积极向上的精神暗示。平时多给他买《体坛周末》《乒乓世界》《篮球世界》之类的报纸杂志，里面关于运动员和比赛的一些采访报道，看起来是说体育的，其实像极了高中那种竞技状态。

不仅是对体育明星的一种崇拜，还可以从这些实例中学到如何从逆境中调整心态，如何大逆转，如何放下包袱……而这些都不用你苦口婆心地说，你只要陪他一起锻炼给他买杂志报纸就行了。

Z后，就顺其自然看效果吧。

楼主家的孩子跟我家的一样，不过，我家的才初二，先也是发现他把手机开通了流量在线看书（内存卡被我收了），发现的时候，已经一个学期都过去了，你苦口婆心的跟他讲道理，他一副无所谓的样子，才讲完，他当天又偷偷的开通了，每天晚上你以为他睡觉的，他其实是在手机上看书。

直的是有的网友说的，不能急燥，孩子还小，自控能力差，我们只有耐心再耐心，不能焦虑。现在的孩子真是不好管。

随便节录Z近两则体育新闻里的句子——

“我知道这场比赛对天津球迷很重要，但这只是漫长联赛中的一场比赛，我们的备战和平日没有什么不同。”在谈到即将到来的津京之战时，吉马良斯似乎在刻意淡化“德比”大战前的硝烟味。

【跟高三像吗？】

【断想无止境，却有违常识。不同的个人，不同的位置，创造着不同的价值，也承受着不同的期望值。

巴塞罗那世游赛，孙杨不费劲地勇夺三金。其间，不失痛哭流涕、扬眉吐气的剧情。更多人的声音：在半年师徒矛盾后，孙杨证明了自己。

但这三枚金牌，只能证明孙杨赢了世界。实质是，孙杨输了，输给了自己。】

（这种事实说教不枯燥，孩子爱看，会想到自己的……）

这教育方法真心叫人笑尿啊，加油教

既然你儿子现在想好好读书，那你就让他再读个高一，好把基础赶上去。虽然这样操作起来比较难。 我弟弟就是基础没打好，我当时也提出让我弟弟就留在那个年纪不升学，再读一年。可是我妈妈一直觉得我弟弟满聪明，只是态度问题，而且让他留级怕他被同学笑（其实完全可以转学的，估计还有怕掉爸爸妈妈的面子）结果就这样读，越到后面越难，即使我弟弟想赶也赶不上去了，基础实在是太差了。越到后面就越厌。。。。。。哎

哎，养孩子不容易啊

感觉父母态度太强硬，而且小题大做了，上初高中的孩子有个MP4是那么要不得的事情吗？家长还又哭又闹的~~

这个问题太普遍了，我家的两个亲戚的小孩都有这个问题。我个人认为是孩子在逃避学习枯燥吃力的现实。因为上学学习是很累的，除了很有自觉性成绩很好的孩子，其他孩子都讨厌上学做作业神马的。尤其是一时“失足”，比如迷上动漫、小说，精力没有放在课本上，上课不听讲，不用很长时间，肯定会跟不上老师上课的节奏，然后等孩子在家长第一次的苦口婆心下决定认真听讲的时候，却发现自己听不懂了。这就是第一次打击。可想而知，这之后就是个恶性循环。为什么小说动漫禁不掉，因为看这些很快乐，可以忘掉上学的“痛苦”，而且里面的主人公都像开了外挂一样，Z后都在经历一系列挫折后毫无悬念的获得成功和幸福，孩子在看的时候会有代入感，其实不光是孩子看小说，很多成人也爱看，就是因为看小说可以缓解现实中的压力。但是小孩看小说、动漫肯定是不好的，因为现在是他们正需要学习的年龄，人生不会再有第二个这种时机专门来给你学习，所以家长一方面要舒缓小孩的压力，一方面在认识到读出成绩可能不是很现实的时候赶快找出第二方案。现在的社会也不见得非要是重点大学出来的才有人要，还是要看个人能力和专业对口，所以一方面，降低对孩子的考试的标准，或者是把标准现实化，不要望子成龙，另一方面，赶快培养孩子全面发展，锻炼一下社会能力，比如他这么大了，暑期打个工，和小伙伴们出去穷游下，多跟社会、现实接触，可能他的感触会和你产生共鸣，毕竟家长是社会中的人，而孩子是在象牙塔中关久了的，然后不要一味的批评指责掉眼泪，没用的！他只会觉得可笑，毕竟他跟你现在承担的事情是不同的，你要赚钱养家养孩子，每天打拼累死累活，其实都是为了孩子，但是孩子没有真实的感触就不可能跟你产生共鸣。你孩子现在已经走歪很久了，赶快调整吧，首先调整你自己望子成龙的心态，然后再来慢慢引导。希望对你有帮助。

学习

只要舍得花钱，没有什么赶不上来滴！

具体的办法可以请教我，哪实在是太灵验了！

我是来学习经验的，个人觉得楼主的孩子现在还能挽回，但是效果很差了，这是典型的进入青春期后，没有协调好学习和休息的关系

看了这么多意粉的意见，我也是五味杂陈，按说我们也经历过学生时代，也晓得学生的苦，也希望他能在健康快乐的氛围中学习，所以在初中以前，一直是处于放养的状态，没上补习班，也没上特长班，就是他四年级的时候喜欢打乒乓球，坚持着练到了初二的上学期，小学的成绩算个中上等吧，我们也没有怎么着急，孩子一直喜欢看书，有时候是和我一起到图书馆去借，有时候是他说好什么内容（蛮喜欢郑渊洁的书，几乎看到了）我到图书馆借给他，这样到了初中，刚进初中，学习也没让我们操么心，几乎是一整天在学校，早上六点起床，晚上九点才回来，但是小家伙的学习认真劲蛮高，成绩也慢慢好起来，一直稳定在全校五十名，每天晚上去接他，都是蛮愉快的，他哇啦哇啦地说着自己的事，每天晚上睡前都坚持要和我们道晚安，蛮啰嗦的一套话，而且我们还要回应，每天搞得睡眼朦胧，还要回答他的话，真是受不了，后来，在我们的强烈要求下，这套仪式就免了，伢的QQ也是他要求我帮他上，还要帮他玩游戏升级。所在在前文中，才会说儿子蛮乖，因为学习成绩还行吧，所以老师和我们对他都很放心，他自己也对自己蛮有信心，经常跟我们说他的理想是做一个物理学家，但是他们后来换了一位严厉的物理老师之后，他就不喜欢物理了，以前的老师可能上课蛮有启发性，他比较适应，经常是物理拿高分，换的那位老师咧，听伢说蛮严，每天让伢们做一套卷子，班里大部分学生都不喜欢他，但他教学蛮有口碑，大家都说升学率高，伢一抱怨咧，我们就说他，让他不要管老师讲课的好坏，认真把他的好的学习方法学到手，可能那个时候我们忽略了孩子的心理，也是怕伢对老师有抵触，不好好学，我们也不可能跑到学校去反映说这个老师伢们不喜欢撒。再加上那个时候，我母亲得了重症，操心和操劳，也让我对孩子的关注和关心少了，然后就是充满压力和紧张的初三，然后就是大家晓得的结果。大家说的，我当时也想了的，想要和孩子好好沟通交流，但是大家也晓得，现在这样的教育制度下，一方面，我们心里深深地痛恨这样的教育制度，另一方面，但又不得不在这样的环境中适应，去跟孩子讨论学习、分数，根本没有别的正常一点的路可以选择（当然，如果有足够的钱，据说可以把孩子送到国外去接受更宽松的教育，或者，如果有足够的自信，也可以学报上的高知自已教孩子学习，但这毕竟是少数吧，大部分人还是要走读书，高考这条路吧），而且，在那些省重点高中，哪一个老师不是按成绩给孩子排名次，甚至排座位，考场，我可以跟孩子交流，但是学校，社会不会给时间给孩子，这也是我现在蛮困惑的地方，感觉我们误解了孩子，但现在的这个社会大环境，真的是我们无力扭转的。象一位意粉说的，当好一个家长真的好难