当孩子钢琴学习到一定程度时,就需要每天练琴来巩固和熟练演奏技巧。很多家长在这个时候就会问:“我们买个电钢琴在家里练习可以吗?”回答当然是:“不可以!”为什么呢?
在音色方面。仿真效果再好的电钢琴,也只能是“仿”,而不是“真”。而孩子学琴初期是辨音的关键期,长期以“仿”为“真”,会让孩子在钢琴上找不到感觉,从而产生鉴赏错觉。这对孩子今后的音乐发展会带来极其严重的影响,也就失去了学钢琴的意义。
在手感方面。电钢琴在触键及手感方面具有单一性,即“无论用什么方法、方式和感觉,只要能按下键盘,都会发出同样力度、同样音色的音来”,而钢琴,则是有控制的触键方法。所谓控制,也就是控制触键那一瞬间的感觉并选择所用的方法,因为这直接关系着发出一个什么‘色调’、什么‘味道’的声音来。而‘色调’和‘味道’又曲曲有别,这就要求触键也能曲曲互异。
其实,家长的这种想法一般都是基于经济考虑,不管是单纯觉得钢琴太贵,还是怕买了后孩子不学了浪费。但我觉得,既然已经让孩子学了钢琴,无论如何都应该坚持下去。而且现在国内的钢琴已经平民化、普及化了,2万左右就可以给孩子买到适合平时练习的钢琴,而且还是一些很不错的品牌,比如珠江、星海这样的国产老品牌,海伦、卡丹萨这样注重创新和技术的新型钢琴品牌,或者说中外合资的卡瓦依、雅马哈钢琴。
总之,我认为,因为电子琴(含电钢)与钢琴本质上是两种不同的乐器,本质上永远不可能合二为一,它们之间的共性也永远只能建立在表面现象上。因而,当二者在表面现象上愈接近,其易混淆性就愈强,于是二者在学习上相互替代时就会产生“优点更明显,其弊病亦更深沉”的后果。这亦即是学习理论上所谓“强相似性带来强干扰性”的道理所在。