【成长日记】记录宝宝的成长，每天收获一点点感动~

，还不太会，我去研究下

第三天今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

昨天中午不要我们喂饭，只有他2表姐（12岁，5岁）和表哥（7岁）喂，吃了一碗饭

行为记录：昨天晚上乐乐不愿意洗澡，一边哭一边闹把澡洗了。然后喝了奶又不愿意睡觉，非要自己下床。下床后又爬上饭桌自己喝瘦肉汤。接着又要厕所玩水，玩腻了又要去厨房玩水。都九点了还没有停的意思，我们就强制抱他去睡觉，哭闹了一阵才睡下。

今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事：

半夜起来说要喝水，因为晚上太热，出了很多汗，现在开始更会通过语言表达需要

行为记录：很抗拒给他穿衣服

行为目的：不想被打扰，不想被束缚

认知了被拒绝情绪脸谱，自己的想法或者做法没有被他人认可同意，此刻感觉就是被拒绝。

宝宝成长日记第五天今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

1，晚上乐乐玩水时，他像喂水一样把杯子里的水倒进玩偶狗的嘴里

2，亲子共读后，乐乐主动把书放回书架

行为记录：我晚上7点半回家还在门口换鞋，乐乐就跑过来要我抱。我抱着他，他就用手指示我带他去厨房，玩各种东西，除了危险的。他想玩厨房的水龙头，要我抱着才能够得到，我抱着很累，索性就带他去厕所自己玩。在厕所玩了一个多小时。

行为目的：满足一天没有玩水的强烈欲望，因为我不在家，爷爷奶奶不会让他玩水

宝宝成长日记第6天

今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

1，下午乐乐拉尿的时候他刚好拿着个杯子，结果他拿杯子装他的尿，还装的挺准的，笑死我了

2，亲子共读后，我说我们去洗澡了，乐乐主动把台灯关了，还知道去拿他的衣服。

通过学习吉姆案例，我深深地感觉到了父母育儿理念的重要性，父母的负面语言杀伤力有多大。家庭环境及以身作则在不断地影响孩子的行为，坚持把一件平凡的事做到极致就是不平凡的。

1、行为记录：下午打雷下雨，他有点害怕，躺在床上挨着我睡着了，结果睡了快三个小时，一醒来就指着门，意思是叫我带他出去玩，可是外面还在打雷下雨就和他说在打雷下雨出去玩不安全，我们在家玩吧，他很懂事的去卫生间里玩水了，还是念念不忘要玩水啊

3、行为目的：在家闷的太苦了，急着出去玩，每天不忘记玩水，玩水的时候他好开心啊！

宝宝成长日记第7天

一、今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

1，乐乐想玩水，以前他的做法是：缠着我，要我抱，然后用手指着厕所或者厨房，让我抱他去。昨天晚上，他想玩水。他把一个凳子从房间推到水池旁，然后爬上去，自己主动开启玩水模式。

2，晚上有一只飞蛾低落在墙上，他看到了，用手指着，嘴里一直说着“mengmeng”。这个发音是我们方言“蚊子”的意思，他以为那是蚊子。他用手指着，但是内心又很怀疑，靠得很近，就是不敢碰。

行为记录：乐乐要我抱着，然后手指着厨房，我抱他进厨房，他对厨房的东西充满好奇，这个摸摸那个动动。我抱着他，为了拿到装有味精的玻璃瓶，他的身体不断地倾过去拿。拿到了瓶子，我怕他打碎，就放他在地上玩这个瓶子，他就用勺子勺瓶子里味精。逃不出墨菲定律，瓶子还是打碎了

行为目的：想玩一些好奇的东西

宝宝成长日记第8天

今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

1，精力充沛，昨天白天一整天没有睡觉，直到下午6点，然后一直睡得今天早上6点

2，今天带他去接我老婆下班，把他放到安全座椅上很配合

让孩子爱上阅读。首先家长要爱阅读，同时通过单爆的思维把每天的亲子共读固化良好的阅读习惯。孩子形成阅读习惯的年龄越小对孩子越好，年龄小也更容易培养阅读习惯。关键在于坚持，乐乐已经坚持阅读31天，很棒，我也坚持31天了，为自己加油

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宝宝成长日记第9天今天宝宝值得夸奖的地方或让我感动的一件事

1，乐乐就跟只小鹦鹉一样，开心地重复说着我们说话的内容。虽然说的是2-3个字的词语，但是喜欢动口就很棒了。

2，绘本上教过乐乐认识的动物在其他地方出现了他也能认出来这是哪种动物。

3，下午给乐乐理发，他很乖很配合的让你给他理发，很顺利的理完了。

行为记录：乐乐晚上睡觉的时候，他玩的很累了，其实他很想睡了，可在床上总是翻来翻去哼哼唧唧不肯睡，后来抱起来走了一会儿才睡着。

行为目的：下午玩的太兴奋了，难以平静下来，有点心烦，难以入眠。和他的年龄也有关系，大脑皮层容易兴奋。

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