我们家在河北衡水。可能你们都听过吧，因为那个特别出名的衡水一中。但我算是比较佛系的家长，从小没给孩子报过什么班，目前她在读四年级，在上的就是一个古筝课，和一个鲸鱼小班的英语课。这段时间因为疫情延期开学，她就每天都练古筝，一周上三堂英语课。虽然这个课我们去年差不多这个时候才开始上的，但是她真的挺喜欢的，英语成绩总是班级第一，去年还拿了希望之星衡水的一等奖，她可是只学了一年英语呢，我很欣慰。
我知道我的很多同事，朋友，都是在他们家孩子很小的时候，就开始给孩子启蒙了。但是我没有，我觉得孩子上三年级，学校就有英语课了，像什么其他的兴趣班，如果她喜欢的，学习一下还行，所以在她六岁的时候，报了个古筝。报鲸鱼小班真的是件很巧的事，有一天，我在刷朋友圈的时候，刷到了同事发的他的小孙子用英语配音的视频，口音特别纯正。那个小孩子比我女儿小三岁，但是英语却那么好，想想我女儿那个时候只会简单的数字和水果的单词，我就问了同事。她告诉我她孙子是在鲸鱼小班学英语。
记得刚开始在鲸鱼小班上课的时候，她从Pre-K开始学起，我女儿因为不会说，上课很紧张。但是鲸鱼的外教老师真的很会教，他会和我女儿开玩笑，让她卸下防备，然后再讲课堂上的内容。和中教老师很不一样，鲸鱼的老师主要是提问题，而不是不停地讲知识点，老师问的问题还都是那种开放式的，需要孩子仔细思考，得出自己的一个想法，再回答。一开始我女儿也只能蹦词，但是老师会引导她说整句，慢慢地，她就能流利地表达自己的想法了。老师还会就课堂内容延伸到实际生活中，培养孩子解决问题的能力。
鲸鱼还有个特色，就是课程，毕竟老师教是一方面，学什么是另一方面。一节课50分钟，老师会先讲标题、作者，文章体裁，再科普下文章涉及的背景知识。然后带领大家梳理文章的层次结构，了解大意，再赏析课文。赏析的时候，课件上有很多问题，着重分析人物形象、故事中的情节和作者使用的修辞手法等。Z后，老师才会讲解课文中的生词，组织大家练习造句。课前有预习环节，孩子能够先了解课堂的重点，读一遍课文，这样上课时，老师就不会再让孩子读课文，而是互动，提问。课后还有复习，我觉得特别好。
至于鲸鱼的服务，那就更不用说了，老师和同伴都固定，和熟悉的老师和同学一起上课，学习效率高，而且感情特别好，有利孩子坚持学下去，而且有个伴，让孩子相互能比着学，一起进步。他们家还有学习报告，课堂回放可以看，总之，方方面面我都很满意 。
我们在鲸鱼小班学了一年吧，她的变化就像我开始提到的那样，英语成绩提高了很多，在鲸鱼小班直接跳了一级，到了G1，在学校里，同样的时间，别的同学一份英语试题还没做完，她两份都已经答完了，老师和同学都很吃惊。我不知道我说的这些，对大家有没有帮助，但我希望是有的。
