干掉“学*区*房”，不能只针对房子，还要瞄准学校和老师

釜底抽薪，让无良中介和炒房客无房可炒。至于摇号什么的，我始终持谨慎态度的。原本RMB就可以解决的问题，还得找GX，使得权力有了寻租的机会。

老师也是人，教育也只是一份工作而已。个别品德高尚的，甘于奉献的，可以这么搞，普罗大众还是算了。值得鼓励，不可强求。

我看了你晒的文凭，你说你是华科的，她说她是华科的，我也是华科的（文科的，最低分数线的那种）。都是一个学校的，就莫互踩了。有不同意见，各抒己见即可。都是韭菜，顶多也就是一般韭菜和韭黄的区别而已。

       学校的行政管理人员和一线教师，都是老师，都应该轮岗，而且应该带团队的去轮岗。

以日本为例：

       1、一般来说，一个老师每隔6年左右就要换一所学校。一个终身从事教师职业的人，可能先后要在6-7所学校任职。

       2、老师的待遇不会因为工作地点的不同而有差异，只能随着工作年限、晋升而增长。

       3、为了实现教育资源的均等化，日本还确定了中小学的“建设标准”。全国中小学基本上按照统一标准建设，杜绝出现豪华学校。也不允许义务教育阶段的公立学校出现“重点”和“非重点”的区分。

       4、日本还规定：义务阶段学生就近入学，不看房产证，不区分买房还是租房。

       这样，就在很大程度上遏制了“学校”和“房子”挂钩，避免出现学区、学位房等概念。

       你好，老师。目前国内很多地方在很多年前，就试行过轮岗。但一般没有大面积推广，长期坚持，基本上是浅尝辄止、蜻蜓点水。

       举个例子：您去轮岗时，人事关系、工资关系从原单位转到新单位了吗？您的晋升和职称评定由哪家单位说了算？我们的轮岗更像是扶贫，有责任心的就付出多一点，心理包袱重的，熬到轮岗到期赶紧回原单位，人在曹营心在汉。

       每年家长都想尽各种办法把娃送进育才、长春街等优质学校；每年立志“从事教师职业”的人，不也想尽办法考入或者调到育才、长春街这种所谓“牛校”吗？如果确定是要去三眼桥、堤角小学，我对立志“从事教师职业”的信念也存疑。

       治理“学区房”，世界其他国家都有一些比较成功的尝试。尤其在东亚，人文背景是很相似的，自古以来就重视教育。要说困难，我觉得的确有一点：在部分国家，老师的身份确定为地方公务员（相当于我们的行政编），老师的定期流动属于公务员“人事流动”的范畴。我们的老师一部分属于事业编，一部分还是合同工，在保障机制、激励措施和管理方式上都存在不足。老师也人，也要养家糊口，只要牛挤奶，不给牛吃草，既不现实，也不符合人性。

       再举一个例子：育才一小一个年级18个班，6个是对口的，12个是择校的。为了择校的，还专门建了一个树人校区。早几年，择校费用一般是10W（看GX的程度，现在的行情不清楚）。关键是RMB也不是想花就花得出去的，你没有GX，谁收你的RMB？我不评论这种现象，只陈述这个事实。

全国各地的老师都会要求赴京轮岗。这算不算精准扶贫？

什么都可以改，中考、高考不能改，就应该以分数论英雄。在中国这种人情社会、GX社会，如果学国外的“申请制”，算是完蛋了。

       你偷换（扩大）了概念。

       1、我说的是“轮岗应该在一个行政辖区内进行，一般不跨区，尽量在一个“大学区”内部安排，或者在两个相邻的“大学区”之间调剂。”不存在从一个副省级城市轮岗到一个县城去的问题。

       2、讨论的是义务教育阶段的事情，不是高中阶段，和省实验、华师一、二高什么的没有关系。

       3、美好的憧憬是尽量抹平义务教育阶段不同学校之间的差距，不可能也做不到绝对的均等化。

       你最后一点说得对，火车头很关键，应该让更多“牛校”优秀的管理人员派到底子差的学校去，而且应该带着学科带头人、骨干教师去，复制粘贴“牛校”的先进经验。

      不是分数的问题，是排名的问题。考多少分其实不重要，只是一个数字而已，关键是名次。因为中考、高考录取的名额是有限的，从制度层面就确定了了，必须通过考试这种形式将人进行分流和分层。

       教育竞争肯定是存在的，只是大家憧憬教育资源更均衡一点。人才选拔更注重这个人本身的素质，而不是这个人背后隐藏的钱、权、关系等因素起到决定性的作用。

抱歉，你问的几个问题，我一个都答复不了。身在此山中，云深不知处。

35定的“部分观点”，可供参考。

还有山景房。。。可以发扬愚公移山的精神，把山也搬掉

       如果学校之间的差距依然存在，且长期存在的话，想读优质学校，房子还是得在划定的片区内买，只是门槛会比以前低一些。原来唯一对口的小区，房价会降；周边的小区房价会涨。变相的削峰填谷，平均了财富。

      但是，付出一定的置业成本后，还得经过“摇号”这一关。想进目标学校，还是得八仙过海各显神通。

      所以，学区房本不是一个问题。它只是某种问题的外化。
      问题从来就是：
      我们如何跃升到更高层次，过上更好的生活；以及，我们如何保护好我们的财富和地位?
      这句话翻译一下，就是：
      我们如何能生活得更好，且一直好？
      这才是万物躁动，各种焦虑的真相。