所以说，娃不喜欢英语没关系，用英语引出他真正热爱的东西，他会慢慢接受英语，学习的热情也会提高。

“用”就很好理解了。作为一门工具，摆在那不用，擦得锃亮也没用啊。在英语启蒙阶段，可以把家居环境变成学语言的场所啊（这一点也适用于蒙氏数学），学以致用才能让孩子学得有劲啊。比如，学习身体部位时，每次跟我娃洗澡，我就会唱《bath song》，洗到哪个部位就唱那一句。当然他还太小，不能进行交流反馈，但是至少他能把部位和名称联系起来了。所以家长平时在家就尽情表演，释放自我吧。

嗯呢，我现在正在学习蒙氏系列课程（包括蒙氏数学、蒙氏语言训练、蒙氏感官训练、习惯及品格培养、蒙氏家庭环境打造）。我微信号站短你了，共同探讨哦

9个月颜色都还分不清。。。。

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站短你咯

是啊，光认电视空调去了，实用主义者

先@得意妈宝咖 手机端评论区看不到图片的bug什么时候可以解决呀？

蒙氏数学中有一个教具叫“圆柱阶梯”，它用来教孩子分辨物体之间的关系，同时培养动手能力，促进手部肌肉发育。（蒙数除了“感觉——概念”，另一重要组成就是“一致——区别”这个明天会进一步讨论！）

我在美亚给球宝淘了一件“四色形状积木”，当时完全是从语言启蒙的方向打算的，可以同时学形状和颜色，木头材质又可以敲出清脆的声音，还可以权当乐器。一物多用了。现在又可以用到感官训练中。都是老天的安排啊哈哈！

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短给你了。

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好滴，发给你咯

1.12

“一致——区别”

在建立了一个个的概念之后，就需要感受它们之间的差别了。前期的感官训练主要锻炼孩子们的观察、感觉和匹配的能力。比如，蒙氏经典教具“圆柱体插座”，孩子在反复的操作中，观察大小、高矮、粗细，并一一配对，同时锻炼手部肌肉。

理解“概念”和“差别”帮助建立数学直觉。任何一门学科的高段位认识，都是靠直觉的。

比如，初中物理电路这一章我没弄清楚过，每次看着空白的电路图都懵逼了，坐我前排物理总是考第一第二的那位男同学刷刷刷就把电路图连好了，我问他为什么要这样连？他回我两个字“感觉！”一百个白眼。

没看到链接呀

楼主，对您的心得很有兴趣，能不能微信私我一下，也传授点经验给我们啊

在私信聊天里面。我刚刚又发了一次，你看下收到没？

没问题，我的微信号站短你咯！

1.13

《蒙台梭利儿童教育手册》第三章 读书笔记

婴幼儿被称为“软蜡”，可塑性强，并且观察力强。作为成人，不要把他们当成玩具，来满足自己的控制欲；或者根据自己的经验，不停地“教”他们做事。这样，孩子会反抗，“任性、淘气、不听话”就是其表现形式。