2020年一年级流水

考试结束，成绩一出。比预期要好点。没有满分，据说，班上满分还挺多的。回顾下学习：

1、幼小衔接因为疫情影响，上了一个半月，作业自己独立完成，没有检查和复习。

2、上课能认真听讲，能积极完成作业。作业托管，后期基本没管。

3、平时考试都是九十几分，偶尔有满分。考试周检测，数学跌到90以下。慌了一批，开始分析试卷，发现还是有好多知识漏洞。因为考试不理想，孩子自己也挺打击自信心。考试前一晚，感觉孩子有点忧心忡忡。

4、考试完，孩子说心情不好。随口问了句是不是没考好。抵触情绪很大。心想，估计考的差。此后，我们都不谈分数了。

5、查分数，有点忐忑，语文97.5，数学98。第一感觉还可以，队友也表示还行。群里开始讨论分数。然后就说满分的很多。自己有点惆怅。

6、趁着孩子高兴，问她想不想知道期末分数。她说想知道。告诉她分数，并表示家长觉得还不错。孩子沉默了一下，竟然说，就知道考不到100分。她竟然一点都不高兴。只是说，如果没考到九十几，要完蛋了。我问她为啥。她说，考不到好分数。老师会生气，妈妈也生气。

7、考试周，明显感觉孩子不在状态，说是自己压力很大。考试前，说自己要考七十几分。

8、反思了下，考试周考了两次90分以下，说了下。也就是一学期就说了两次。但是孩子很敏感。内心也觉得一年级的孩子，学的挺多，挺累的。但是大家都是这样学，甚至学的更多，又很焦虑。

当家长真心不容易啊。不敢逼太紧，怕孩子压力太大；又不敢不逼，怕考不上高中。心累心累