当年看到这个题目的时候我认为已知条件不足。

面积不是初中才开始有涉及吗，这题要用方程式来解，小学现在卷成这个样子了？

12.5

12.5

面积是小学就涉及了吧？

其实这个不用方程式。

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项语发表于 2023-09-25 11:01 12.5

求解过程啊。

这个题目重点不是答案。重点是思路和过程。

求解过程

题目里给的已知条件，看起来是最没用的条件啊~

飞天小毛兔发表于 2023-09-25 11:08 求解过程题目里给的已知条件，看起来是最没用的条件啊~

面积题不是阶乘，看来你和我都是不会做题的渣男，要多看书，具体什么书我也不知道

7.5。把上面阴影三角形绕两个阴影三角形交叉点逆时针旋转90度，因为上面阴影三角形的底边和下面阴影三角形的左边长度相等，所以旋转后构成一个完整的三角形。又因为重构后的三角形最上面的角刚好是90度（画个图就能看出来对角关系），所以两个重构后三角形的两条直角边刚好就是3和5长。面积就是3*5/2=7.5

重复了

笑死你不偿命发表于 2023-09-25 12:37 面积题不是阶乘，看来你和我都是不会做题的渣男，要多看书，具体什么书我也不知道

能不能看琼瑶的小说。

反正四大名著我是不看的。

这个思路就很震惊。

对，题目不难，确实不难。

但是我硬就是没这个思路。没法。

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这个解题思路，好像与几何有关，又好像与几何无关。

把上面那个三角，转一下就能得解。

但是实在想不到还需要去假设旋转图形。

为什么 A 角  加 B角 等于 90度？？？？？

这种 破 题  还可以 再 扯淡 一点。。。。

假设是 工作中  的 定制件， 稍微 少一丁点 的 已知条件，，你试试 能做 什么 ？

啥都 做不了。。。

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正规解法如下图：

小学的解题方法不能用未知数，要用思维解题，所以很多人小学数学一般，初中就很好，因为初中未知数引入代数解法，但也只是学会了方法，不是学会了数学.......但其实小学的数学题强调的是思维，才能看出人的智商