各有优缺点吧 适合自己宝宝的就是Z好的

顶楼主分析的很中肯呀，在孩子上幼儿园之前我也了解和考察过很多幼儿园有蒙式，公立和私立，Z后选择了私立幼儿园，关于蒙式和公立幼儿园都看过，公立幼儿园老师讲究纪律和秩序喜欢听话，中规中矩的孩子，私立老师好沟通，孩子在学校的表现也会定期反馈，而真正的纯蒙式幼儿园其实在武汉不多，很多都是蒙式的口号私立幼儿园的教育方法，教育理念大相径庭

期待继续说说私立幼儿园

我没经过比较直接选的公立，当时被其他邻居说，公立怎么怎么不好，不教东西，老师会区别对待孩子，也许是运气好吧，碰到的老师好，没有别人说的那些情况，也会主动沟通

楼主是从国外回来的吧，为什么国内幼儿园老师会采用奖励或者严厉方式管教小朋友，楼主不分析一下吗，送去幼儿园的小朋友，很多父母双职，他们因为社会的压力在努力工作，小孩子由老人在带，而且现在都是一个小孩，娇宠小孩的多，他们当中懂教育的老人不多，一般觉得小朋友不饿，不闹，不生病就是带得很好了！那么小朋友的规矩呢，交给学校去做了，学校收到这么多调皮的小朋友，如果采用老外的教学模式，估计老师净去解决纠纷了，那里有空管这么多小朋友！

我在国外时，在图书馆里，看到很小的小朋友都是静静的，不打扰其他的人，看书的图片，或者玩玩具，或者观察其他人，或者去听馆内的老师讲故事。而在国内的图书馆里净是小朋友疯玩吵闹声。

期待楼主继续啊

图书馆这个真是的深有体会，安静看书的基本没有，都是疯跑打闹啊啊，Z重要的是家长也没有制止，唉。任重而道远

你分析的情况当然是有一定的原因的。但真正的规矩一定不是靠吼靠凶来立，真正的教育应该是把规矩内化了。不能说家长不会，老师就不会。这也是为什么我们国人总是在有人监督的情况下才能守规矩，一旦没人监督，就乱的不行。尤其是过马路，竟然还要用人拉绳子来监督，实在是我们教育的恶果。家庭教育跟不上的情况，更要找好学校教育不是吗？

其实就是公立的不教东西才是我觉得比私立好的原因。

Z后，拖了这么久，想聊一聊私立幼儿园，就是从早到晚排满课的那种。从识字到拼音，到国学到英语，无所不教，全教知识，而且不是常识，全是抽象知识的这种。我实在是觉得非常不符合孩子的客观发展规律。表面上看，先学一步好像是走在了别的孩子的前面。但实质上孩子失去了更多。幼儿阶段的孩子，还在用感官接收来自周围的信息。他们的身体，他们的大脑都没有做好抽象思维也就是这些作为文化精华的汉字，数学。发育的规律是从具化到抽象的。他们更重要的任务是发展自己的身体，用各种玩耍、运动、用做的东西学会使用自己的身体。是在玩耍中学会社交。在日常生活中学会规则、界限以及良好的生活习惯。只要我们不破坏孩子的专注力，好奇心也是我们说的学习力，在孩子进入小学再学习一点都不晚，而且事半功倍。这也是全世界发达国家教育届的通识。 也许孩子认很多字，说很多英语会让你很有面子，会让你没那么焦虑，但也请家长能够多了解孩子，真正看见孩子的需求。

我不是说吼，吼就不对了，严厉不等于吼哦，还有奖励机制，老外也用哦。

胡萝卜和大棒本质上是一样的。奖惩教育在七八十年代在国外确实盛行，所以现在贴红花的在国内的幼儿园也很盛行。其心理学背景是以华生博士为代表的行为心理学的盛行。但随着本世纪心理学、教育学的背景，越来越提倡对于父母来说给以孩子无条件的爱。对于教育工作来说，遵循儿童的内在发展规律，遵循教育的规律。我上文提到了那些理念园不管是蒙氏还是华德福还是新理念幼儿园都不会采用这种胡萝卜大棒的方法教育孩子的规则感。规则感存在于孩子的内心和日常生活中，是可以内化的。

写得很中肯，內化的确非常重要，不然培养出来的又是一代知行分离的人

好贴，握爪求交流

好贴

蒙特利索，蒙台利索，管他什么，都被揭露过n年了，都是中国商人搞个外国冷门理论，教育界未承认的方法，忽悠中国大傻逼的，人傻钱多速来。

其实说这多，大多数父母是根据幼儿园的远近，收费如何来选择的...这是国情

哪个幼儿园好

星期一就要克报名了，一个公立一个私立，犹豫不决。

好贴，非常客观！