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如何抓住3-12岁孩子学英语的黄金期?

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3—12岁是人类学习第二语言的Z佳时期,因为人类大脑中掌管语言学习的“布洛卡斯”区此时处于灵敏期,这阶段孩子学习第二语言几乎跟学母语一样容易。

其中3—6岁,为第二语言学习的黄金时期。这个时段学习英语,并不是说,以后“孩子英语就能考100分”,而是说,这个时段更容易触发孩子英语敏感度和学习兴趣,更容易形成语感,建立英语思维系统。

“有研究表明,如果孩子从3岁开始,接受科学的英语学习引导,未来他的英语从发音到思维方式,越容易达到土生土长的外国人的水平。如果12岁以后再开始学,就算语法学得再好,发音、语感思维习惯也不可能达到3岁开始启蒙的效果。

那么在英语启蒙的道路上,每一个阶段,我们应该做些什么来帮助孩子把握黄金期呢?

3—6岁

基础语感启蒙是关键

自然拼读,韵律歌谣

培养英语语感,自信表达,提高兴趣

3-6岁是儿童学习语言的黄金期。在这个阶段孩子综合能力发展的速度惊人,更有科学实验证明,在这个阶段孩子学习第二语言比成人的学习效果更快速。

不仅如此,在这个阶段学习英语可以更全面的开发小朋友的左右脑,激发他们的创造力和思维能力。

同时这个阶段也是孩子学习英语的启蒙期,也是发展英语思维和开发多元智能的关键期。学多少单词、句型并不重要,重要的是通过童谣、歌曲、故事的方式,激发孩子英语和乐于交际的兴趣。

因此在这一阶段,可以引导孩子开始接触自然拼读,史上Z全自然拼读资源:9大教材+动画片+音视频+拓展阅读一应俱全!通过歌曲、韵律歌谣、绘本故事、游戏、手工制作激发孩子英语学习兴趣,让孩子自然的,自觉自愿大胆地讲英语,培养孩子英语思维能力和思维习惯。

所以这一阶段,培养语感和兴趣,让孩子在“学中玩,玩中学”,游戏和学习相结合的教学方法是Z适合不过的了。

7—9岁

口语运用是关键

自然拼读法,教授英语发音与拼写

多主题阅读,注重趣味与实用

同步并超越小学英语教学大纲

这个阶段孩子喜欢动手、模仿和观察,可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读让孩子仔细观察发音要领,然后去模仿发音,打好基础发音的底子。

养成拼读习惯,解决词汇拼读难的问题,给孩子的下一步学习打下很坚实的基础。让孩子们通过各种游戏、翻卡式的反复练习和听力训练,奠定学生听音、认词、辨音、读词、拼写的良好基础

自然拼读学完后,孩子“见字能读、听音能写”提前进入阅读领域,进而养成自觉地拼读习惯,为进入阅读领域打下扎实的基础,甚至可以让孩子提前进入阅读阶段

10—12岁

英语阅读是关键

多文体阅读,教授基础语法

学习策略,上下文猜测词义,预测下文

少儿英语同步国际语言等级考试标准

这个阶段孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。

英语阅读.

这样不仅能进一步扩大词汇量,积累更多的知识,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。

关键词青少儿英语(原朗文青少儿英语):http://www.kekyedu.com/main.html?dysh

课程咨询电话:400-633-0105、400-617-6576

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