育儿的道路上，我经常觉得，我是不是有毛病。我好像跟圈子里的妈妈有点不同款。
别人家的妈妈，从出生后的早教啊到长大后的培训班，兴趣班一个都不落下。考试没考好如临大敌。我再看看我自己，养的像别人家的孩子，身体棒棒，吃饱开心就行。考不好？考不好也比我小时候考的好，不要紧，下次加油。
上上个星期，学校考了个语文，我也不知道是个什么考试，反正做了卷子。
发卷子那天，我儿子把卷子带回来，扭扭捏捏的拿给我看，边递给我，还边哭唧唧地说：我这回考的不是很好啊。你不要发飙啊。
开什么国际玩笑喔，上了三年学，我从来都没有为成绩发过飙，考得好不好，都已经是事实了，没有发飙的必要。况且我家老板三年来成绩一向也没有跌出90，我就是想发飙，也得有理由吧。
我把卷子拿过来后一看，77分，我就笑了。说实话我也不知道我在笑什么，好像是在笑原来他也会考低分，又好像是在笑，考77分有什么好哭的，你妈我小时候考20多分都没哭过，这点小意思跟我在那里哭唧唧。我还发了个朋友圈，把我儿子嘲讽了一番，圈友都在说我儿子是不是怕我打他。哈哈，我虽然嘴巴狠，但是为了成绩不好打孩子，是我一早就笃定不要有这种行为发生的，我从上学就为了成绩挨打，打到初二我爹才停手，虽然他现在不承认，但是我太了解这种感受了，发誓以后不为了成绩打孩子。
他坐我旁边哭的”鸡子啄米“，我大致看了一下卷面，大部分是粗心的错，然后就是流水账作文的低分。我把粗心错了的地方，问了一遍，不是不会，完完全全的24K纯粗心。然后跟他把作文中心思想解析了一遍，然后把作文的时间地点人物在做什么的基础讲了一遍，就签字让他订正了。他很好奇的问我：你为什么不生气？
我说我为什么要生气，你已经考了77分，我生气你也变不了满分，再说，语文满分也是少数，因为作文满分的学生，从我小时候开始就很少，我不认为你目前有这个能力。他又问我：那你不生气是因为没办法还是真的不生气，会不会等下想起来了又搞我啊。我又笑了，我说：我搞你干嘛，我小时候还不如你，我觉得你这样也不算多大个错，下次不要这样粗心，多检查，你觉得可以不可以。他说可以，我说那不就完了，订正去吧。
我妈在厨房，听到说发卷子，就跑出来问他说你考了多少分，老板估计有点不想跟她说，打了个岔，打过去了。晚饭的时候，我先吃完下桌了，我妈套他话，问他考了多少分，还是老板牛逼喂：77分，我妈说不要紧，没多大个事。这下好了，我妈就炸毛了。
我妈马上就下桌子来指着我的鼻子骂了：哪有你这样教娃的，考77分还一副无所谓的样子，现在才三年级，就77分，以后还得了？我看着我妈，蛮想怼她一句：那我把他吊起来毒打一顿?但是我太了解她了，这句一出口，又免不了吵一场。就算了。
从那天以后，我妈天天有意无意的跟我说，他现在成绩就不好了，年级再高一点怎么办，你要跟他报培优班啊，你看他这也不会那也不会，你看谁谁家的娃，成绩本来也蛮好，也在上培优班，你这不上培优，以后怎么办啊blablabla。
你们记住，她是天天说，天天喔！天天要拎个案例出来讲给我听，天天要拿个娃出来跟我老板对比。说实话，我倒不是怕别人家的孩子把我的孩子比下去了，这世界本来就是山外有山，人外有人，没有Z高，只有更高，这是不得不承认的事实。只是我是个有脾气的人，你越要我这样，我就越不想按你说的做。
她这个意思，就是不允许娃犯错。所有的错里成绩不好是头等大错。你说这说的过去吗？大人尚且做不到不犯错，这样去双标一个小孩，而且是拿学习成绩来衡量。
但是成绩不好，在我眼里，并不是多大的问题，成绩不好只能说明他上课的知识没吸收到位，没能举一反三，所以才会出错。这有问题吗？我觉得没毛病啊。成绩不好只能代表成绩不好，代表不了他人格有缺陷也代表不了他不是个好孩子。
但是我妈就不这样认为，我妈觉得成绩不好其他好都是废的，我妈认为现在的孩子都上培训班，所以我们也得上，别人家得孩子学什么，我们家的也Z好去学什么。Z近的例子就是我侄女，只要我妈看到我侄女学个什么很像样子就要回来跟我说：你看XX学毛笔字，写的几好。你看XX跳舞跳的几好。你看XX学珠心算数学算的几快。每次跟我讲这些，我就很烦躁。我从小就是在对比下长大的，因为我表姐学习成绩比我好很多，我就从小学被比到初中，所有的一切都能被拿来对比，所以我简直讨厌这种行为讨厌到骨子里。她不觉得这是对比，她觉得这是为我好。以至于现在，扛着为我娃好的旗子，又要来把我的娃和别的娃对比，焦心不焦心，上头不上头。
我总说她，你就看不得别人家的娃报个班，只要有你认识的人他们家的娃有培训班，你就做不住了。把每个娃都像做冰块那样，往冰格子模具里一放，若干年后，把他们都搞出来，全都一模一样，方方正正，那个时候你又觉得自己的娃没什么特色，觉得没意思。
现在三年级，加了英语课，我一度想我不插手，不报班，不辅导，看他期末能考多少分。但是事实是不太可能，作业他做不出来能急哭，所以还是得自己辅导。但是培优班目前是不考虑的，能在学校和家里搞定的事情，就不劳外面的培训班来麻烦了。
我不知道有多少家长跟我一样，能不报班就不报班。也不知道多少家长跟我想法一样，不怎么在乎成绩好不好这件事。好多人跟我讲，小学老师的绩效跟学生成绩挂钩。我也是不懂这个逻辑，老师的工资就算跟绩效挂钩，跟我有关系吗？我非要为了你能够多拿工资去报个培优吗？没必要吧？老师的责任就是传道授业解惑，能把学生从不会教到会。我的责任就是配合老师，配合学校，辅助孩子尽量让学习向上，人格健全。
可现在的风气就是，学校觉得这些那些小学生应该都会了，好，一两堂课带过就够了，然后布置作业，不会做的家长来辅导，自己不会那自己想办法，报班也好，放任也罢。乖乖，那我要是个没文化的，我孩子还上不了学了。
其实大多数孩子是普通的，甚至是平庸的，能够拔尖矛头的凤毛麟角而已。太多的家长不想承认自己的孩子是平庸的，想尽量把孩子往山巅上赶，把自己未尽的梦想和希望寄托在孩子身上。诚然优秀的孩子，有天赋的孩子确实有，但是真的就是少数。我也无意和整个教育体制教育环境对立，只不过我愿意承认我儿的普通和平凡，我只希望我们这一世的母子缘分，我让他健康一些，快乐一点。这也不是10年20年以前，只有读书才有出路了，现在的就业岗位都千奇百怪，更别谈以后了。
书是要读的，可成绩并不是丈量一个人的好坏工具。妈妈的话也是要听的，但是得看情况，有句话不是说了吗，人类之所以进步的主要原因是下一代不听上一代的话！哈哈。
。成绩不好的娃，只是成绩不好，可能有别的好，先养养看！
