如果您要报的幼小衔接是没有户外，作业还不少的那种，我实在是要劝君三思。
现在很多小学，人太多，没有课间操，没有课间，都不让出教室，不让说话，所以最后享受半年有户外活动的学校才是王道，不然是嫌抑郁症来得不够早吗？
并不是对孩子学习坐视不管，写字，认字，阅读能力，对数量的感觉，我一个995的职场搬砖狗都能用下班时间做到，你们还有什么理由非要丢给别人去做，还是说钱太多了呢。
我们对口的小学虽然不是特别名校，胜在人少户外多，我非常满意。你们也要对自己小孩今后6年面临的境遇有个了解才行啊。
培养孩子的自理能力，专注力，和表达力，即使在知识点上有一点落后，在学校很快追上来才是孩子获得最珍贵的财富，是一种体验。
6年没管过孩子任何能力，却又害怕进小学被老师念你们不管娃，于是饮鸩止渴地让孩子提前半年接受一些“苦”，实际上很多5岁的苦到6岁再接触根本就不苦了……
最后，为了避免出现今天咬我的人那类阅读有困难的人，我要做个总结，第一，非常综合全面的衔接班我没有反对，第二，不报班不代表不管孩子，让他比别人差。
请好好审核您心仪的衔接班，不要因为自己怕一年级操心而折磨孩子，不真心去为孩子考虑，操心的事总会出现的。同理你调整好心态，孩子一年级也并没有那么容易受打击的
我娃会写字认字会简单加减法，能专注听讲自己收拾书包，不知道有啥要后悔的，少晒半年太阳才会后悔。